Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
15081 : Bilan professionnel
Présentation de la formation
Objectifs
Le bilan de compétences proposé par Les Ateliers du Sud a pour objectif d'accompagner chaque bénéficiaire dans une démarche structurée, méthodique et sécurisée d'analyse de son parcours, de clarification de ses aspirations et de construction d'un projet professionnel réaliste, cohérent et durable. Il s'appuie sur une méthodologie éprouvée, intégrant des outils d'exploration personnelle, des analyses de compétences, des enquêtes métiers et un accompagnement…
Le bilan de compétences proposé par Les Ateliers du Sud a pour objectif d'accompagner chaque bénéficiaire dans une démarche structurée, méthodique et sécurisée d'analyse de son parcours, de clarification de ses aspirations et de construction d'un projet professionnel réaliste, cohérent et durable. Il s'appuie sur une méthodologie éprouvée, intégrant des outils d'exploration personnelle, des analyses de compétences, des enquêtes métiers et un accompagnement individualisé.
Les objectifs généraux sont les suivants :
Analyser le parcours professionnel et personnel du bénéficiaire afin d'identifier les compétences, aptitudes, ressources et axes de progression mobilisables dans un projet d'évolution.
Clarifier les motivations, les valeurs, les besoins et les contraintes qui influencent les choix professionnels, en tenant compte de la situation personnelle, de la santé, du rythme de vie et des aspirations profondes.
Identifier les compétences transférables, les savoir-faire techniques, les savoir-être professionnels et les potentiels inexploités.
Explorer les pistes professionnelles réalistes, compatibles avec le marché de l'emploi, les besoins territoriaux, les conditions d'exercice et les exigences des métiers visés.
Construire un projet professionnel ou de formation solide, argumenté, réalisable et aligné avec les capacités du bénéficiaire, ses ressources et ses contraintes.
Élaborer un plan d'action opérationnel, incluant les étapes, les formations éventuelles, les démarches administratives, les enquêtes terrain et les stratégies de mise en œuvre.
Renforcer la confiance, l'autonomie et la capacité de décision, en donnant au bénéficiaire des outils d'analyse et de projection utilisables au-delà du bilan.
Programme de la formation
Le bilan suit les trois phases réglementaires définies par le Code du travail.
Phase préliminaire
Analyse de la demande et clarification des attentes.
Présentation de la méthodologie et des outils.
Définition du cadre, des objectifs et des modalités de travail.
Analyse du contexte personnel, du niveau de stress, de la disponibilité mentale et des contraintes éventuelles.
Phase d'investigation
Analyse détaillée du parcours professionnel et extra-professionnel.
Identification des…
Le bilan suit les trois phases réglementaires définies par le Code du travail.
Phase préliminaire
Analyse de la demande et clarification des attentes.
Présentation de la méthodologie et des outils.
Définition du cadre, des objectifs et des modalités de travail.
Analyse du contexte personnel, du niveau de stress, de la disponibilité mentale et des contraintes éventuelles.
Phase d'investigation
Analyse détaillée du parcours professionnel et extra-professionnel.
Identification des compétences techniques, transversales et comportementales.
Analyse des motivations, valeurs, besoins, intérêts professionnels.
Identification des compétences transférables.
Tests et questionnaires (personnalité professionnelle, intérêts, valeurs, aptitudes).
Étude des conditions de travail souhaitées et des environnements compatibles.
Exploration de pistes professionnelles réalistes.
Enquêtes métiers et analyse du marché de l'emploi.
Vérification de la faisabilité des pistes retenues.
Phase de conclusion
Formalisation du projet professionnel ou de formation.
Élaboration du plan d'action opérationnel.
Stratégies de mise en œuvre.
Remise de la synthèse écrite conforme aux exigences légales.
Entretien de clôture.
Validation et sanction
À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire doit être en mesure de :
1. Disposer d'une analyse structurée et objective de son parcours
Identification claire des compétences professionnelles, personnelles et transférables.
Mise en évidence des ressources, aptitudes, motivations, valeurs et contraintes.
Compréhension des facteurs ayant influencé son parcours (réussites, freins, transitions, environnement de travail).
2. Clarifier ses objectifs professionnels
Définition d'un ou plusieurs projets professionnels réalistes et cohérents.
Alignement entre aspirations, capacités, conditions de travail souhaitées et besoins du marché.
Distinction entre projet principal, alternatives possibles et pistes à écarter.
3. Vérifier la faisabilité du projet
Analyse des conditions d'accès au métier ou au secteur visé.
Identification des compétences à renforcer ou acquérir.
Évaluation des opportunités d'emploi ou d'installation selon le territoire.
Confrontation du projet à la réalité du marché via enquêtes métiers.
4. Construire un plan d'action opérationnel
Définition des étapes concrètes de mise en œuvre.
Planification des démarches administratives, de formation ou de reconversion.
Stratégies de recherche d'emploi, de création d'activité ou de transition.
Mise en place d'indicateurs de suivi pour maintenir la dynamique après le bilan.
5. Renforcer l'autonomie et la capacité de décision
Capacité à analyser seul les opportunités professionnelles futures.
Meilleure compréhension de ses besoins, limites et conditions de réussite.
Développement de la confiance en soi et de la capacité à se projeter.
Appropriation d'outils utilisables au-delà du bilan (matrices, tests, méthodes d'analyse).
6. Recevoir une synthèse écrite conforme au cadre légal
Document de synthèse retraçant les compétences, les pistes explorées, le projet retenu et le plan d'action.
Document remis uniquement au bénéficiaire, conformément aux obligations réglementaires.
Traçabilité complète du processus, utile pour les financeurs ou pour une future formation.
Résultats spécifiques aux Ateliers du Sud
Une compréhension fine des impacts du stress, de l'équilibre de vie et de la santé sur les choix professionnels.
Une capacité à orienter de manière réaliste les personnes souhaitant se reconvertir vers les métiers de l'accompagnement, de la prévention ou de l'hygiène de vie.
Une analyse approfondie des conditions de travail compatibles avec le fonctionnement personnel du bénéficiaire.
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
Tests, questionnaires, quizz, recherches métiers
Financement
Conventionnement
Non
Conditions de prise en charge
Après entretien
Conditions d'accès
Public
visé
Tout public
Informations sur les publics
Personnes en recherche d'emploi et désireuse de trouver ce qui lui convient au mieux comme métier ou reconversion
