Plongée subaquatique - Prépa Monitorat

La formation vise l'acquisition des compétences nécessaires à l'entrée en formation BP- DEJEPS Elle est assurée par des équipes pédagogiques composées de professionnels. Elle propose 5 blocs de compétences : • Réglementaire • Pédagogique • Théorique • Technique • Physique • ACCUEILLIR LES PLONGEURS • PARTICIPER À L'ORGANISATION ET À LA SÉCURISATION DE L'ACTIVITÉ • GUIDER UNE PALANQUÉE EN EXPLORATION • DEVELOPPER LES CONNAISSANCES THÉORIQUES INDISPENSABLES POUR PRENDRE EN CHARGE LES PLONGEURS EN EXPLORATION • DEVELOPPER LES CONNAISSANCES DE BASE DE LA PEDAGOGIE EN PLONGEE • CONCEVOIR, REALISER ET EVALUER UNE SEANCE D'ENSEIGNEMENT DE PLONGEUR DEBUTANT • ORGANISER UN CURSUS DE FORMATION

Compétences fondamentales Être capable de préparer, gréer et utiliser son matériel de plongée en autonomie. S'équiper, se déséquiper et réaliser les mises à l'eau et sorties dans différents contextes (quai, bateau, rivage). Se maintenir et se déplacer efficacement en surface et en immersion, seul ou en palanquée. Respirer au tuba et au détendeur, gérer son immersion, son équilibre et sa flottabilité. Contrôler sa consommation d'air et utiliser les moyens de communication subaquatique. Appliquer les procédures de sécurité, de remontée et les gestes élémentaires d'assistance. Identifier les risques, comprendre le déroulement d'une plongée et respecter le cadre réglementaire et environnemental. Compétences de perfectionnement et d'autonomie encadrée Adapter son équipement, sa technique et son comportement aux conditions de plongée rencontrées. Maîtriser les différentes techniques d'immersion, de stabilisation et l'utilisation de la bouée. Évoluer avec aisance en surface et en immersion, avec ou sans handicap, jusqu'à 20 m. Se repérer en immersion, suivre un itinéraire et évoluer en palanquée autonome sans guide. Choisir et appliquer une procédure de remontée, effectuer des paliers et signaler sa position. Détecter les difficultés d'un équipier, assurer son assistance et contribuer à la sécurité de la palanquée. Assimiler les bases théoriques liées à l'environnement, au matériel, aux risques et à la réglementation du niveau 2. S'adapter à la plongée profonde encadrée (20–40 m) et intégrer les contraintes spécifiques à l'espace lointain. Compétences d'autonomie complète et de sécurité Analyser les situations de plongée et prévenir les risques pour soi et les autres plongeurs. Intervenir efficacement auprès d'un plongeur autonome en difficulté, en immersion et en surface. Organiser les secours, alerter les services adaptés et prodiguer les premiers soins. Planifier et organiser une plongée : choix du site, du matériel, du mouillage et du déroulement. S'orienter et évoluer sans guide dans l'espace lointain en garantissant la sécurité de la palanquée. Intégrer les connaissances réglementaires, météorologiques et environnementales dans ses décisions. Compétences d'encadrement Accueillir, informer et encadrer les plongeurs dans le respect des valeurs du sport. Conduire une palanquée, expliquer et faire appliquer les règles de sécurité. Participer à l'organisation générale de l'activité et assister le directeur de plongée. Mettre en œuvre les moyens de prévent