Titre professionnel formateur professionnel d'adultes

Cette formation vise l'obtention du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275 - niveau 5). Elle permet d'acquérir les compétences suivantes: 1. Concevoir et préparer la formation :Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demandeConcevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalitéConcevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalitésEvaluer les acquis de formation des apprenantsRemédier aux difficultés individuelles d'apprentissage3. Accompagner les apprenants en formation :Accompagner les apprenants dans leur parcours de formationAccueillir un apprenant en formation et co-construire son parcoursTutorer les apprenants à distanceAccompagner le développement professionnel des apprenants4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialitéRéaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialitéAnalyser ses pratiques professionnelles

La formation est organisée en plusieurs blocs de compétences permettant une progression étape par étape. Elle alterne apports théoriques, mises en pratique et temps d'évaluation afin de favoriser un apprentissage concret et progressif.Bloc 1 - Concevoir et préparer la formationL'apprenant apprend à analyser une demande de formation, identifier les besoins et formaliser des objectifs pédagogiques à partir d'études de cas. Il conçoit une progression pédagogique et des scénarios multimodaux en produisant des supports (séquences, activités, ressources).Bloc 2 - Animer et évaluerL'apprenant apprend à animer des séquences en présentiel et à distance, à mobiliser des techniques d'animation adaptées et à gérer la dynamique de groupe. Il met en oeuvre des outils d'évaluation, analyse les résultats et propose des remédiations adaptées.Bloc 3 - Accompagner les apprenantsL'apprenant apprend à accueillir, positionner et accompagner les apprenants, à individualiser les parcours et à assurer un tutorat à distance via la plateforme Moodle. Il accompagne le développement professionnel à travers des entretiens et des outils de suivi.Bloc 4 - Démarche qualitéL'apprenant apprend à appliquer le cadre réglementaire, à réaliser une veille professionnelle et à analyser ses pratiques. Il intègre les enjeux de qualité, d'inclusion et de responsabilité.Tout au long du parcours, les apprenants bénéficient d'un accompagnement individualisé avec un suivi régulier par l'équipe pédagogique et des points d'étape pour adapter les apprentissages aux besoins de chacun. Une période en entreprise permet également de développer les compétences professionnelles sur le terrain. Les compétences sont évaluées progressivement à travers des mises en situation, des exercices pratiques, des productions professionnelles et des évaluations réalisées au fil de la formation. Notre pédagogie privilégie une approche concrète et orientée métier : études de cas, jeux de rôle, mises en situation et activités collaboratives permettent d'apprendre dans des conditions proches de la réalité professionnelle.