BPJEPS spécialité éducateur sportif mention multi-activités physiques ou sportives pour tous

A l'issue de la formation, le titulaire de ce BPJEPS est en capacité de réaliser les activités suivantes:Recueil d'informations en vue d'un état des lieux de l'environnement de la structure, des besoins des publics et des financements / ressources mobilisables dans le champ du sport ou de l'animationProposition de projets dans le cadre de l'organisation de la structure répondant à l'évolution des besoins des publicsOrganisation, mise en oeuvre et supervision de la réalisation d'un projet dans le cadre de l'organisation de la structure du champ du sport ou de l'animationEvaluation du projet dans le champ du sport ou de l'animation et transmission d'informations au sein de la structure sur les publics accueillisInformation et mobilisation des publics, et de leur entourage, dans le cadre des activités d'une structure agissant dans le champ du sport ou de l'animationMise en oeuvre à destination des publics d'actions de promotion, de valorisation des activités dans le champ du sport ou de l'animationConception de séances et de cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportivesPréparation de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportivesConduite de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportivesEvaluation de séances et de cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques et sportives Conformément aux dispositions de l'article L 212-1 du code du sport, l'encadrement d'activités physique ou sportive nécessite la possession d'une certification professionnelle figurant à l'annexe II-1 de ce même code. Le brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS) spécialité « éducateur sportif » mention «multi activités physiques ou sportives pour tous » permet de satisfaire à cette obligation de qualification.

BC01 - Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animationSe repérer dans son territoire et identifier les acteurs locauxIdentifier les besoins des différents publics cibles avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicapProposer et organiser un projet en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projetSuivre les actions conduites en organisant celles de chaque membre de l'équipe Remplir les obligations administratives en utilisant différents outils numériquesRestituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs et les points d'améliorationBC02 - Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation Communiquer des informations sur les activités proposées Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, notamment les publics en situation de handicap,Sélectionner les outils et rédiger des contenus de communication BC03 - Concevoir, animer, en sécurité et évaluer des séances et des cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités physiques ou sportives dans le cadre du projet et de l'organisation de travail Définir les finalités d'un cycle de séances des activités physiques et sportives, en tenant compte du projet et de l'organisation de travail de la structure et des caractéristiques du public notamment ceux éloignés de la pratique sportive ou en situation de handicap Définir les conditions de réalisation d'une séance en vue d'assurer la sécurité des pratiquants et des tiers et le respect de la réglementation en vigueurVérifier les ressources humaines et matérielles nécessaires à la réalisation d'une séance en s'assurant de leur disponibilité ainsi que du bon fonctionnement du matériel Accueillir les participants à une séance en vue de mettre en place une dynamique favorable à l'implication des participants, notamment ceux en situation de handicapPrésenter les règles à respecter au cours d'une séance afin de répondre aux objectifs fixés et d'assurer la sécurité des participantsAnimer une séance en prenant en compte les réactions et les réalisations des publics accueillisRepérer les risques, les freins ou les difficultés éventuelles rencontrées par les participants afin d'apporter des conseils personnalisés et d'intervenir en cas de si