Formateur sauveteur secouriste du travail (SST)

Domaine de compétences 1, 2 & 3 Cerner le dispositif SST dans sa globalité / Les documents du dispositif SST, Démontrer l'intérêt de la formation SST – La formation SST dans l'organisation du secours et de la prévention des risques professionnels – Analyser les attentes d'une entreprise et ses besoins – Repérer les freins et les ressources mobilisables, Maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours – Les ingénieries de formation et pédagogiques / les conditions d'apprentissage de l'adulte en formation – Appliquer et argumenter les conduites à tenir & justifier les techniques gestuelles – Utiliser les outils d'identification des risques & apprécier les propositions d'amélioration, Concevoir & animer une action de formation SST – Concevoir un déroulé pédagogique d'une action de formation d »acteurs SST – Animer un action de formation SST – Définir des objectifs de formation – Définir des indicateurs Domaine de Compétence 2 & 3 Concevoir & animer une action de formation SST – Concevoir un déroulé pédagogique d'une action de formation d »acteurs SST – Animer un action de formation SST – Elaborer & utiliser ses outils d'évaluation Construire, organiser et animer des cas concrets – Organiser, animer et évaluer un cas concret formatif – Organiser, animer et évaluer un cas concret certificatif ,Adapter ses actions de formation SST – Les typologies des apprenants – Gérer les dysfonctionnements – Adapter son animation en tenant compte du public à former Démontrer l'intérêt de la formation SST – La formation SST dans l'organisation du secours et de la prévention des risques professionnels – Analyser les attentes d'une entreprise et ses besoins – Repérer les freins et les ressources mobilisables Maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours – Les ingénieries de formation et pédagogiques / les conditions d'apprentissage de l'adulte en formation – Appliquer et argumenter les conduites à tenir & justifier les techniques gestuelles – Utiliser les outils d'identification des risques & apprécier les propositions d'amélioration Concevoir & animer une action de formation SST – Concevoir un déroulé pédagogique d'une action de formation d »acteurs SST – Animer un action de formation SST – Définir des objectifs de formation – Définir des indicateurs Semaine 2 : Domaine de Compétence 2 & 3 Jour 1 : épreuve 1 / jour 4 : épreuve 2 Concevoir & animer une action de formation S