Le bilan de compétences s'inscrit dans une démarche de réflexion professionnelle, permettant au bénéficiaire d'évaluer sa situation actuelle, que ce soit pour valider ses choix ou pour envisager de nouvelles orientations dans le cadre de son évolution de carrière. Les objectifs sont les suivants :
Permettre au bénéficiaire de mieux se connaître et de valoriser ses compétences.
Explorer et clarifier des pistes d'évolution professionnelle, ainsi que ses aptitudes et…
Le bilan de compétences s'inscrit dans une démarche de réflexion professionnelle, permettant au bénéficiaire d'évaluer sa situation actuelle, que ce soit pour valider ses choix ou pour envisager de nouvelles orientations dans le cadre de son évolution de carrière. Les objectifs sont les suivants :
Permettre au bénéficiaire de mieux se connaître et de valoriser ses compétences.
Explorer et clarifier des pistes d'évolution professionnelle, ainsi que ses aptitudes et motivations.
Définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Élaborer un plan d'actions pour atteindre ses objectifs professionnels.
Utiliser les atouts mis en lumière comme un outil de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
Analyser la faisabilité du projet en fonction des besoins socio-économiques du territoire où la personne vit et exerce son activité.
Programme de la formation
Etape 1 - La phase préliminaire : Analyse de la demande et les besoins de la personne bénéficiaire. Vérification que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan. Détermination du format le plus adapté à la situation et aux besoins. Définition conjointement des modalités de déroulement.
Étape 2 - La phase d'investigation : construction et pertinence du projet professionnel. Analyse des expériences professionnelles (succès, réalisations, responsabilités). Identification
des…
Etape 1 - La phase préliminaire : Analyse de la demande et les besoins de la personne bénéficiaire. Vérification que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan. Détermination du format le plus adapté à la situation et aux besoins. Définition conjointement des modalités de déroulement.
Étape 2 - La phase d'investigation : construction et pertinence du projet professionnel. Analyse des expériences professionnelles (succès, réalisations, responsabilités). Identification
des compétences transférables. Tests d'auto-évaluation pour évaluer les aptitudes et qualités personnelles. Analyse des intérêts et valeurs professionnelles. Tests d'intérêts professionnels. Discussion autour des valeurs professionnelles. Identification des moteurs et des freins de chaque option. Exploration des pistes professionnelles. Recherche des secteurs et métiers envisageables selon le profil et les aspirations. Analyse des perspectives d'évolution dans chaque option. Identification des compétences à renforcer ou acquérir. Elaboration d'une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l'expérience…
Étape 3 - La phase de conclusions : Présentation d'un document de synthèse. Modalités de suivi post-bilan. Analyse des compétences professionnelles et personnelles. La définition du projet professionnel, des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle. Les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels. Les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels.
Validation et sanction
Le bénéficiaire aura une meilleure connaissance de lui-même grâce à l'identification des compétences professionnelles, techniques et transversales déjà acquises. Il bénéficiera également d'une compréhension approfondie de ses points forts et de ses axes d'amélioration, obtenue par une analyse de ses savoir-faire et savoir-être. Ses atouts personnels et professionnels, ainsi que ses intérêts et motivations, seront mis en lumière à travers l'identification de ses préférences, valeurs et aspirations personnelles. Le bénéficiaire obtiendra une clarification des possibilités, qu'il s'agisse de nouvelles pistes de carrière, d'une évolution ou d'un projet professionnel. Cela inclura la définition d'un projet cohérent, l'élaboration ou la confirmation d'un projet professionnel réaliste et réalisable, en adéquation avec les besoins et les opportunités du marché de l'emploi. Sa motivation sera renouvelée grâce à un engagement dans une démarche proactive visant à évoluer ou changer de carrière. Enfin, le bénéficiaire repartira avec un plan d'action concret, comprenant des étapes précises pour atteindre ses objectifs. Ce plan détaillé inclura : Les formations à suivre, les démarches à effectuer, les compétences à développer. Il disposera également d'outils et de ressources pratiques, comme des conseils sur les démarches, un accès à des réseaux professionnels ou des offres d'emploi. Un calendrier réaliste sera établi, avec des échéances clairement définies pour chaque étape du plan d'action.
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Information non communiquée
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
Les modalités pédagogiques d'un bilan de compétences incluent entretiens personnalisés, tests, travail guidé, analyse de parcours, simulations, co-construction du projet, et suivi post-bil
