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CAP accompagnant éducatif petite enfance (Apprentissage)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 24_278139
Organisme responsable : Greta-cfa alpes provence (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des enfants de moins de 6 ans, en école maternelle/accueil collectifs pour mineurs, au domicile des parents ou à son propre domicile, en établissement/service d'accueil collectif :- conduire des activités d'animation et d'éveil du jeune enfant dans un objectif d'apprentissage des règles de vie collective, d'aide à l'acquisition de l'autonomie,…

Acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des enfants de moins de 6 ans, en école maternelle/accueil collectifs pour mineurs, au domicile des parents ou à son propre domicile, en établissement/service d'accueil collectif :- conduire des activités d'animation et d'éveil du jeune enfant dans un objectif d'apprentissage des règles de vie collective, d'aide à l'acquisition de l'autonomie, d'aide au développement affectif, intellectuel et sensoriel. - réaliser les activités de soins du quotidien (soins, hygiène corporelle, aide à la prise de repas) en lien avec les besoins physiologiques, affectifs et de sécurité physique de l'enfant.- réaliser les activités d'entretien sanitaire.- établir avec les enfants et les parents une relation de confiance.Ce diplôme permet de se présenter aux épreuves d'admissibilité de la formation d'auxiliaire-puéricultrice ainsi qu'au concours d'ATSEM organisé par les collectivités territoriales.

Programme de la formation

La formation s'articule autour de Blocs de Compétences (BC):BC01 - Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compteAdopter une posture professionnelle adaptéeMettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donnéMettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de…

La formation s'articule autour de Blocs de Compétences (BC):BC01 - Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compteAdopter une posture professionnelle adaptéeMettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donnéMettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfantRéaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissagesAppliquer des protocoles liés à la santé de l'enfantBC02 - Exercer son activité en accueil collectif Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnementEtablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfantAssurer une assistance pédagogique au personnel enseignantAssurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle BC03 - Exercer son activité en accueil individuel Organiser son action Négocier le cadre de l'accueilAssurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfantElaborer des repas BC04 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique BC05 - Mathématiques et physique-chimie BC06 - Éducation physique et sportive BC07 - Prévention-santé-environnement NB : Possibilité de dispense des modules d'enseignement général sous certaines conditions.Alternance de cours théoriques, de travaux pratiques en salles spécialisées (salles de puériculture, cuisines), de travaux dirigés en centre de ressources, d'auto-formation assistée sur dossiers d'apprentissage originaux conçus dans le cadre du nouveau référentiel.

Validation et sanction

Certification

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

La durée de la formation est indicative et sera déterminée en fonction des besoins et du profil.

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • OPCO

    Programme : Apprentissage

Conditions d'accès

Publics visés

  • Autre public
  • Public dans le cadre du contrat d'apprentissage
  • Public dans le cadre du contrat de professionnalisation

Niveau d'entrée

Information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis

une connaissance minimale du secteur de la petite enfance, à travers des expériences professionnelles (immersion en milieu professionnel, stages ou emplois), un bilan, un accompagnement au projet professionnel dans le cadre de divers dispositifs.- la compréhension orale et écrite de la langue française et des notions de calculs ou un niveau équivalent à la classe de 3ème en formation générale (Français, histoire géographie et mathématiques), obtenu dans le cadre de la scolarité initiale ou d'actions de remise à niveau dans un dispositif de formation continue de type CLEA, ETAPS ou autres.- des aptitudes gestuelles, la capacité à travailler en équipe.

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

10 avenue du Général Leclerc
04000 Digne-les-Bains

Responsable : CHABBI

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
10 avenue du Général Leclerc
04000 Digne-les-Bains
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes