Maître de maison en secteur social et médico-social

Le-la maître(sse) de maison intervient principalement auprès d'un public d'enfants, d'adolescents, d'adultes en situation de précarité ou en difficultés sociales ou familiales, et/ou en situation de handicap, ayant une autonomie relative dans les actes de la vie courante. Le titulaire du titre est en capacité de :- assurer l'adaptation, la qualité et la sécurisation du cadre de vie- réaliser les actes de la vie courante- participer à l'accompagnement des personnes au travers de ces activités, dans le respect du projet personnalisé d'accompagnement et du projet d'établissement ou de service.

La formation est organisée en plusieurs blocs de compétences permettant une progression étape par étape. Elle alterne apports théoriques, mises en pratique et temps d'évaluation afin de favoriser un apprentissage concret et progressif.BC 01 - Adapter le cadre de vie et réaliser les actes de la vie courante dans une démarche sécurisée et éco-responsable. Rôle et fonction du maître de maisonOrganisation et modes de réalisation des actes de la vie couranteSécurité et prévention du cadre de vieQualité et entretien du cadre de vieEntretien du lingePréparation des repas et hygiène alimentaireBC 02 : Accompagner les personnes dans les actes de la vie courante Rôle et fonction du maître de maison quant à l'accompagnement des personnesLes problématiques des publicsLes fondements et les méthodes de l'accompagnementTechniques permettant de répondre aux besoins d'hygiène et de confortBC 03 : Participer à l'équipe pluri-professionnelle Le cadre institutionnel de la fonctionLe travail en équipe pluri-professionnellePositionnement professionnelModule d'Accompagnement méthodologiqueTout au long du parcours, les apprenants bénéficient d'un accompagnement individualisé avec un suivi régulier par l'équipe pédagogique et des points d'étape pour adapter les apprentissages aux besoins de chacun.Les compétences sont évaluées progressivement à travers des mises en situation, des exercices pratiques, des productions professionnelles et des évaluations réalisées au fil de la formation.Notre pédagogie privilégie une approche concrète et orientée métier : études de cas, jeux de rôle, mises en situation et activités collaboratives permettent d'apprendre dans des conditions proches de la réalité professionnelle.