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Titre professionnel formateur professionnel d'adultes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 24_271099
Organisme responsable : Ideallis - antenne toulon (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 15041 : Mise à niveau
  • 15084 : Préparation entrée formation
  • 44517 : Conception action formation
  • 44542 : Pédagogie
  • 44586 : Formation formateur

Présentation de la formation

Objectifs

Développer les compétences fondamentales d'un formateur professionnel d'adultes. S'approprier le métier de formateur et ses principaux outils pour améliorer sa posture d'animateur. Intégrer l'ensemble des composantes d'une action de formation pour construire des parcours individuels. Maîtriser les spécificités inhérentes à l'installation du formateur.

Programme de la formation

ATELIER 1 : (Bloc 2) MIEUX SE CONNAITRE POUR MIEUX FORMER Mettre son type de personnalité au bénéfice de son identité de formateur, explorer ses talents et mettre à jour ses ressources internes. S'approprier les préférences de fonctionnement naturel pour concevoir des solutions sur le plan du développement des compétences et des interactions humaines. Mettre à jour ses aptitudes, ses talents et ses zones d'ombre pour développer ses compétences en tant que formateur…

ATELIER 1 : (Bloc 2) MIEUX SE CONNAITRE POUR MIEUX FORMER Mettre son type de personnalité au bénéfice de son identité de formateur, explorer ses talents et mettre à jour ses ressources internes. S'approprier les préférences de fonctionnement naturel pour concevoir des solutions sur le plan du développement des compétences et des interactions humaines. Mettre à jour ses aptitudes, ses talents et ses zones d'ombre pour développer ses compétences en tant que formateur professionnel. ATELIER 2 : (Bloc 1) ANALYSE DES BESOINS DU CLIENT AFIN DE PROPOSER UNE RÉPONSE ADAPTÉE Structurer et conduire un entretien pour analyser les besoins et conseiller son client. Comprendre les objectifs opérationnels afin de formaliser les objectifs pédagogiques. Élaborer un programme de formation structuré en étapes. Présenter son offre au client en maitrisant son argumentaire et en anticipant les éventuelles objections. ATELIER 3 ET 4 : (Bloc 1) DÉFINIR ET CONCEVOIR UNE ACTION DE FORMATION MULTIMODALE Élaborer une progression pédagogique d'une formation multimodale. Préparer ses interventions pour débuter une séquence de formation avec efficacité. Créer des supports audiovisuels pédagogique Accompagner et évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques. ATELIER 5 : (Bloc 2) TRAVAILLER SA POSTURE DE FORMATEUR EN DYNAMISANT SON INTERVENTION Apporter de la méthode, du dynamisme et de la créativité dans ses interventions. Savoir comment concevoir et adapter une formation en intégrant des outils numériques simples et facilement accessibles. Commencer ses formations par une accroche percutante. ATELIER 6 : (Bloc 2) GÉRER UN GROUPE ET REMÉDIER AUX DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE Être capable d'identifier et de prendre en compte dans son animation les différents rôles et positions des stagiaires. Apprendre à « process communiquer » pour s'adapter et réagir face aux situations difficiles. Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage. ATELIER 7 : (Bloc 3) INTÉGRER LA FONCTION ET LA POSTURE D'ACCOMPAGNEMENT EN ÉVOLUTION PROFESSIONNELLE Co-construire un dispositif d'accompagnement adapté aux besoins et objectifs de la personne. Conduire les entretiens et mobiliser des outils. Valoriser les compétences par son accompagnement de formateur. Accompagner la construction de projets professionnels et mettre en place des stratégies opérationnelles. ATELIER 8 : (Bloc 4) RENFORCER SES COMPÉTENCES DE FORMATEUR EN MATIÈRE DE VEILLE ET D'ANALYSE DE SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES A

Validation et sanction

L'apprentissage est suivi et validé par le formateur tout au long des journées formation dans le cadre d'une dynamique pédagogique collaborative et participative. La mise en pratique d'exercices d'expérimentation permet aux participants de travailler sur l'appropriation de techniques pédagogiques avec des cas concrets et vise la définition de plans d'action individuels. Ce parcours est sanctionné par les épreuves du titre professionnel de « Formateur Professionnel d'Adultes ». La réussite de ces examens donne lieu, selon la nouvelle nomenclature européenne, à une certification de niveau 5.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

168 h

En entreprise

105 h

Financement

Conventionnement
Oui

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis

> Niveau bac ou bénéficier d'une expérience significative dans la formation, l'accompagnement ou les relations humaines. > Avoir mûri son projet d'orientation ou de reconversion nécessitant la formation et le diplôme de Formateur professionnel.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

L'Esplanade 7 rue François Fabié
83000 Toulon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Résidence Le Colbert entrée B
83000 Toulon
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes