Licence mention sciences de la vie et de la terre mention sciences de la vie et de la terre parcours CUPGE « Agro-Véto »

Le parcours CUPGE Agro-Véto-ENS est un parcours qui a un double objectif : Donner aux étudiants la formation nécessaire pour intégrer une école d'agronomie (ENSA ou ENITA) ou une école vétérinaire (ENV) par la voie du concours B, ou une École normale supérieure (ENS) par le second concours. Ce cycle préparatoire dure trois années et commence dès la première année universitaire. Ce parcours comporte des unités d'enseignement spécifiques pour chaque épreuve du concours, soit des UE de mathématiques, de chimie, de physique, de français, d'anglais et de préparation aux entretiens professionnels avec le jury. Délivrer une licence en Sciences de la vie et de la Terre (SVT) et donc poursuivre leurs formations au sein de masters proposés par Aix-Marseille université et par d'autres universités.

Https://sciences.univ-amu.fr/fr/formation/licences/licence-sciences-vie-terre/parcours-cupge-agro-veto COMPÉTENCES À ACQUÉRIR Résoudre des problèmes de mathématiques, de physique et de chimie en temps limité Élaborer son projet de formation en cohérence avec son parcours universitaire, et être capable de se remettre en questions Identifier, savoir choisir et intégrer une entreprise pour un stage, en conformité avec son projet professionnel Rédiger un CV adapté à un entretien professionnel donné Maîtriser la langue française à des fins de présentation d'un parcours professionnel, et à des fins de communication scientifique Maîtriser la langue anglaise, à l'écrit comme à l'oral, à des fins de communication scientifique Soutenir un entretien professionnel Acquérir une culture scientifique et humaniste sur des enjeux du monde d'aujourd'hui et de demain Conduire un projet collaboratif : confronter les idées, planifier et répartir les tâches, harmoniser les contenus afin d'élaborer une restitution collective écrite et oral cohérence Conduire un projet individuel : définir un questionnement, planifier le projet, compiler des données et les structurer pour élaborer une restitution individuelle écrite et orale cohérente Comprendre un sujet d'actualité en mobilisant sa culture scientifique et humaniste et son esprit critique Tenir compte du contexte d'émergence historique et scientifique d'un article à thématique scientifique pour formuler un questionnement scientifique et humaniste à partir de la lecture de cet article Mener une réflexion sur un questionnement scientifique et humaniste, suite à la lecture d'un article à thématique scientifique