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Régulation des émotions et TSA

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_26262404F
Organisme responsable : CENTRE RESSOURCES AUTISME (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

> Comprendre les difficultés des personnes avec TSA dans l'expression émotionnelle

> Accompagner les personnes TSA à comprendre leurs spécificités de fonctionnement

> Accompagner les personnes TSA à exprimer leurs émotions et pensées

> Enseigner des stratégies de régulation émotionnelle adaptées au TSA

Programme de la formation

Jour 1 : > Introduction et contextes : • Recommandations des bonnes pratiques professionnelles “comportements problèmes” • Auto détermination et connaissance de soi • Autisme et TCC Thérapies cognitivo comportementales > Autisme et émotions : comprendre les difficultés des personnes TSA - rappel : • Difficultés de théorie de l'esprit • Les particularités sensorielles • Le syndrome de dysrégulation émotionnelle > Accompagner la connaissance de soi ou comment expliquer le…

Jour 1 :
> Introduction et contextes :
• Recommandations des bonnes pratiques professionnelles “comportements problèmes”
• Auto détermination et connaissance de soi
• Autisme et TCC Thérapies cognitivo comportementales

> Autisme et émotions : comprendre les difficultés des personnes TSA - rappel :
• Difficultés de théorie de l'esprit
• Les particularités sensorielles
• Le syndrome de dysrégulation émotionnelle

> Accompagner la connaissance de soi ou comment expliquer le TSA à la personne elle-même

> Comprendre ses propres mécanismes d'épuisement

Jour 2 :
> Stratégies d'intervention dans la régulation émotionelle :
• Favoriser l'expression émotionnelle : Comment je me sens ?
• Accompagner la personne TSA à connaître/identifier les mécanismes de pensée
• Enseigner des stratégies de régulation cognitive des émotions
• Auto détermination dans la gestion des débordements émotionnels

> Jeux de rôles / Mise en pratique

> Présentation d'outils

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

14 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire

    Publics : Professionnels exerçant auprès d'enfants (à partir de 10 ans) adolescents/ jeunes adultes présentant un TSA (sans déficience ou déficience légère à modérée)

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Professionnels exerçant auprès d'enfants (à partir de 10 ans) adolescents/ jeunes adultes présentant un TSA (sans déficience ou déficience légère à modérée)

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Cette formation nécessite de connaître les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes TSA.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Responsable : Centre Ressources Autisme Nord-Pas de Calais

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes