Éducation Thérapeutique du Patient – Niveau 1 : Fondamentaux et mise en œuvre (40 heures)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_26262236F
Organisme responsable :
INSTITUT SUPERIEUR POUR LA SANTE
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
À l'issue de la formation, les participants seront capables de concevoir et mettre en œuvre une démarche d'éducation thérapeutique du patient, conforme aux recommandations de la HAS, intégrée à leur pratique professionnelle. Expliquer les fondements, finalités et cadre réglementaire de l'ETP Identifier les compétences d'auto-soin et d'adaptation du patient Réaliser un diagnostic éducatif partagé Construire un programme d'ETP structuré Concevoir et animer…
- Expliquer les fondements, finalités et cadre réglementaire de l'ETP
- Identifier les compétences d'auto-soin et d'adaptation du patient
- Réaliser un diagnostic éducatif partagé
- Construire un programme d'ETP structuré
- Concevoir et animer des séances éducatives individuelles et collectives
- Adapter sa posture professionnelle à une démarche éducative centrée patient
- Évaluer les acquis du patient et la qualité de la démarche éducative
Programme de la formation
JOUR 1 Présentation des participants et recueil des attentes Pré-test des connaissances Représentations des maladies chroniques Concepts, finalités et principes de l'ETP Cadre réglementaire et recommandations HAS Education intégrée aux soins et programme structuré en ETP JOUR 2 Posture éducative et alliance thérapeutique Techniques de communication: écoute active, questions ouvertes, reformulation Identification des freins et des leviers à l'engagement du patient…
- Présentation des participants et recueil des attentes
- Pré-test des connaissances
- Représentations des maladies chroniques
- Concepts, finalités et principes de l'ETP
- Cadre réglementaire et recommandations HAS
- Education intégrée aux soins et programme structuré en ETP
- Posture éducative et alliance thérapeutique
- Techniques de communication: écoute active, questions ouvertes, reformulation
- Identification des freins et des leviers à l'engagement du patient
- Prise en compte des représentations, croyances et motivations
- Exercices pratiques et jeux de rôle
- Méthodologie du diagnostic éducatif
- Conduite d'entretien individuel en ETP
- Elaboration d'un guide d'entretien
- Recueil des besoins, attentes et compétences du patient
- Analyse de situations cliniques
- Distinguer informer, conseiller et éduquer
- Définition des objectifs éducatifs
- Organisation des séances
- Principales méthodes pédagogiques
- Techniques d'animation
- Adaptation aux différents publics
- Principales méthodes pédagogiques
- Concepts et méthodes d'évaluation en ETP
- Construction d'outils d'évaluation
- Coordination interprofessionnelle
- Présentation d'un travail personnel
- Post test des connaissances
- Evaluation de la formation
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
40 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
AUCUN
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
198 Rue Paul Doumer62400 Béthune
Responsable : INSTITUT SUPERIEUR POUR LA SANTE
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
198 Rue Paul Doumer
62400 Béthune - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes