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Sensibilisation à l'ADI-R : entrainement à la passation et à la cotation

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_26262094F
Organisme responsable : CENTRE RESSOURCES AUTISME (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

> Mettre à jour ses connaissances sur le TSA
> Faire le point sur les principes de l'entretien semi-directif
> Découvrir l'ADI-R
> Connaître le matériel et les modalités d'utilisation de l'ADI-R
> Savoir administrer et coter l'ADI-R
> Réfléchir à l'interprétation des résultats dans le cadre d'un bilan pour le diagnostic de TSA
> Savoir restituer les résultats

Programme de la formation

Jour 1 : Aspects théoriques : > Rappels, brainstorming et échanges de groupe : • Le TSA • L'entretien clinique > Présentation générale de l'ADI-R > Contextes et modalités d'utilisation de l'outil > Fiabilité et limites > Découverte du matériel : administration de l'ADI-R > Jeu de rôle : débuter une ADI-R > Découverte du matériel : cotation de l'ADI-R > Exercice : remplir un algorithme > Interprétation des résultats dans le…

Jour 1 :
Aspects théoriques :

> Rappels, brainstorming et échanges de groupe :
• Le TSA
• L'entretien clinique

> Présentation générale de l'ADI-R

> Contextes et modalités d'utilisation de l'outil

> Fiabilité et limites

> Découverte du matériel : administration de l'ADI-R

> Jeu de rôle : débuter une ADI-R

> Découverte du matériel : cotation de l'ADI-R

> Exercice : remplir un algorithme

> Interprétation des résultats dans le cadre d'un bilan pour le diagnostic de TSA

> Rédaction du compte-rendu et conditions de restitution

Jour 2 :
Ateliers pratiques :

> Exploration de l'ensemble des items

> Entraînement à la cotation à partir d'un extrait d'ADI-R : le langage et la communication

> Entraînement à la cotation à partir d'un extrait d'ADI-R : l'interaction sociale

> Entraînement à la cotation à partir d'un extrait d'ADI-R : les comportements et intérêts

> Conclusions de la formation

Jour 3 :
à distance Journée de reprise

Il est proposé aux apprenants, entre la formation de deux jours et cette journée de reprise, de s'entraîner à passer et à coter des ADI-R, si possible en enregistrant les passations.

La journée de reprise aura ainsi pour vocation de :

> Répondre aux attentes des apprenants

> Partager des vidéos ou audios d'ADI-R passées par les apprenants

> Être supervisé par la formatrice

> Echanger autour de la mise en place de l'outil et réponses aux questionnements

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

21 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire

    Publics : Professionnels concernés : Médecins et psychologues impliqués dans le diagnostic des TSA

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Professionnels concernés : Médecins et psychologues impliqués dans le diagnostic des TSA

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Cette formation nécessite de connaitre les signes cliniques du TSA ainsi que les particularités de fonctionnement cognitif, sensoriel et moteur des personnes avec TSA.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos

Responsable : Centre Ressources Autisme Nord-Pas de Calais

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
255 Rue Nelson Mandela
59120 Loos
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes