Diplôme d'Université - Cycle1 prévention et lutte contre l'illettrisme : comprendre - concevoir et agir (PRELUTIL)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_26261418F
Organisme responsable :
Université de Lille
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
En France un adulte sur dix rencontre de fortes difficultés avec les fondamentaux à l'écrit et n'atteint pas un niveau d'autonomie suffisant dans les situations simples de la vie quotidienne. En Hauts-de-France, la situation est particulièrement sensible avec une part élevée de personnes peu ou pas diplômées – 46% de la population (INSEE, 2022), ce qui constitue un facteur de risque accru d'éprouver des difficultés à l'écrit. Ce territoire est également vulnérable en…
En Hauts-de-France, la situation est particulièrement sensible avec une part élevée de personnes peu ou pas diplômées – 46% de la population (INSEE, 2022), ce qui constitue un facteur de risque accru d'éprouver des difficultés à l'écrit. Ce territoire est également vulnérable en raison d'un nombre plus important de chômeurs, d'inactifs et d'ouvriers non qualifiés, plus fragiles et confrontés au risque d'érosion des compétences. Les plus
jeunes sont aussi touchés puisque les résultats régionaux au test de la Journée de Défense et de Citoyenneté (JDC) montrent que 13,3% des jeunes entre 16 et 25 ans présentent des difficultés sévères en lecture à la sortie du système éducatif, dont la moitié est considérée en situation d'illettrisme (DEPP, 2024).
En réponse à ce constat, l'INSPÉ Lille HdF, au travers de son diplôme universitaire PRÉLUTIL, propose une formation dans le champ de la prévention, de l'accompagnement et de la remédiation dans le domaine de l'illettrisme.
Programme de la formation
Le diplôme universitaire est organisé autour de 4 blocs de compétences : ? Comprendre le cadre professionnel de formation ? Comprendre les parcours, les besoins, les processus d'apprentissage ? Développer des compétences d'ingénierie et d'accompagnement ? Immersion professionnelle et approche réflexive (expérimentation et projet sur le terrain professionnel) Les enseignements relèvent de plusieurs disciplines (psychologie, sciences de l'éducation, sciences du langage,…
? Comprendre le cadre professionnel de formation
? Comprendre les parcours, les besoins, les processus d'apprentissage
? Développer des compétences d'ingénierie et d'accompagnement
? Immersion professionnelle et approche réflexive (expérimentation et projet sur le terrain
professionnel)
Les enseignements relèvent de plusieurs disciplines (psychologie, sciences de l'éducation, sciences du langage, etc.) et s'appuient sur des compétences identifiées chez différents partenaires, spécialistes du domaine.
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
107 h
En entreprise
60 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
? Personnels de l'Education nationale, dans toute la diversité des fonctions et des missions (enseignants et cadres) ? Formateurs en organismes de formation, associations ou entreprises, impliqués sur cette question ? Personnels en contact avec les p
Niveau d'entrée
Bac + 3 et 4
Conditions spécifiques et prérequis
Licence et/ou expérience professionnelle dans l'éducation, la formation et l'accompagnement social de 3 années minimum.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
entrée n° 2365 bis Rue Jules Guesde
365 bis rue Jules Guesdeentrée n° 2
59650 Villeneuve-d'Ascq
Responsable : 3671
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
365 Rue Jules Guesde
59650 Villeneuve-d'Ascq - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes