Certification Qualiopi, les indicateurs pour réussir l'AUDIT et la gestion du SMQ en conformité ISO 9001
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_26251633F
Organisme responsable :
ECOLEFEST FORMATION EN SITUATION DE TRAVAIL
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Gérer avec réussite votre dossier de certification Qualiopi en autonomie; gestion du SMQ en conformité ISO 9001 Compétences à développer pendant la formation : C01 Mobiliser les méthodes et outils d'ingénierie de la formation, tels que l'analyse des besoins, la conception pédagogique C02 Connaitre les obligations Qualiopi depuis 1er janvier 2025 C03 Réaliser les méthodes d'évaluation appropriées C04 Savoir utiliser les résultats pour améliorer leurs prestations C05…
Compétences à développer pendant la formation :
C01 Mobiliser les méthodes et outils d'ingénierie de la formation, tels que l'analyse des besoins, la conception pédagogique
C02 Connaitre les obligations Qualiopi depuis 1er janvier 2025
C03 Réaliser les méthodes d'évaluation appropriées
C04 Savoir utiliser les résultats pour améliorer leurs prestations
C05 Effectuer une veille régulière et adapté à des actions de développement professionnel pour actualiser ses compétences
C06. Apprendre à gérer la relation client de manière professionnelle, de recueillir les retours d'expérience et d'assurer un suivi de leur satisfaction.
Objectifs :
À l'issue de la formation Certification Qualiopi , l'apprenant sera capable de :
Identifier et maîtriser les critères et indicateurs de qualité établis par le référentiel national. Ces critères portent notamment sur la conception des formations, la qualification des formateurs, l'adaptation des prestations aux besoins des bénéficiaires, l'évaluation des résultats, etc.
Mettre en place un système de management de la qualité de l'organisme afin de démontrer qu'il dispose d'un système de management de la qualité efficace, incluant des processus documentés
Assurer la cohérence et l'amélioration continue des prestations de formation.
Assurer la satisfaction des bénéficiaires avec la mise en place des dispositifs permettant d'évaluer la satisfaction des bénéficiaires (apprenants, entreprises, OPCO…) et de prendre en compte leurs retours pour améliorer la qualité de ses prestations.
Apprendre à évaluer les acquis des apprenants à travers de la mise en place des modalités d'évaluation des acquis, afin de mesurer l'efficacité de ses formations et d'apporter les ajustements nécessaires pour garantir la qualité de l'apprentissages des apprenants ou des entreprise.
Apprendre à qualifier les formateurs, l'organisme doit veiller à la compétence et à la qualification de ses formateurs,
Assurer la maîtrise des formateurs dans leurs connaissances et leurs compétences nécessaires pour dispenser des formations de qualité.
Mettre en place des actions d'amélioration continue pour optimiser la qualité de ses prestations de formation. Cela peut inclure la réalisation d'audits internes,
Mettre en œuvre de plans d'actions correctives, le suivi des indicateurs de performance…
Identifier les objectifs spécifiques et sa variation en fonction du type d'organisme de formation et des spécificités de ses prestations.
Certifier, la qualité des formations dispensées et les éléments à fournir aux bénéficiaires des prestations de formation en répondant à des critères élevés de qualité.
Programme de la formation
Certification Qualiopi : Gérer l'AUDIT et réussir le SMQ en conformmité ISO 9001 Chapitre-I Identifier et maîtriser les critères et indicateurs de qualité établis par le référentiel national. Ces critères portent notamment sur la conception des formations, la qualification des formateurs, l'adaptation des prestations aux besoins des bénéficiaires, l'évaluation des résultats, etc. Mettre en place un système de management de la qualité de l'organisme afin de démontrer…
Chapitre-I
Identifier et maîtriser les critères et indicateurs de qualité établis par le référentiel national. Ces critères portent notamment sur la conception des formations, la qualification des formateurs, l'adaptation des prestations aux besoins des bénéficiaires, l'évaluation des résultats, etc.
Mettre en place un système de management de la qualité de l'organisme afin de démontrer qu'il dispose d'un système de management de la qualité efficace, incluant des processus documentés.
Quizz de progression contrôle continu par chapitre et par semaine
Documents FOAD par semaine pour les activités pédagogique à réaliser en autonomie
Chapitre-II
Assurer la cohérence et l'amélioration continue des prestations de formation.
Assurer la satisfaction des bénéficiaires avec la mise en place des dispositifs permettant d'évaluer la satisfaction des bénéficiaires (apprenants, entreprises, OPCO…) et de prendre en compte leurs retours pour améliorer la qualité de ses prestations.
Certifier, la qualité des formations dispensées et les éléments à fournir aux bénéficiaires des prestations de formation en répondant à des critères élevés de qualité.
Quizz de progression contrôle continu par chapitre et par semaine
Les activités pédagogique à réaliser en autonomie
Chapitre-III
Apprendre à évaluer les acquis des apprenants à travers de la mise en place des modalités d'évaluation des acquis, afin de mesurer l'efficacité de ses formations et d'apporter les ajustements nécessaires pour garantir la qualité de l'apprentissages des apprenants ou des entreprise.
Apprendre à qualifier les formateurs, l'organisme doit veiller à la compétence et à la qualification de ses formateurs,
Quizz de progression contrôle continu par chapitre et par semaine
Les activités pédagogique à réaliser en autonomie
Chapitre-IV
Assurer la maîtrise des formateurs dans leurs connaissances et leurs compétences nécessaires pour dispenser des formations de qualité.
Mettre en place des actions d'amélioration continue pour optimiser la qualité de ses prestations de formation. Cela peut inclure la réalisation d'audits internes,
Mettre en œuvre de plans d'actions correctives, le suivi des indicateurs de performance…
Quizz de progression contrôle continu par chapitre et par semaine
Les activités pédagogique à réaliser en autonomie
Chapitre-V
Identifier les objectifs spécifiques et sa variation en fonction du type d'organisme de formation et des spécificités de ses prestations.
Le renouvellement de la certification.
L'approche de l'expiration,
La nouvelle évaluation, la transparence, l'évaluation continue et l'adaptation aux besoins des bénéficiaires
Evaluation finale pour la validation des acquis
Le suivi
Validation et sanction
L'apprenant finalise la mise en ouvre de leur propre audit Qualiopi à partir des cas d'applications hebdomadaires, développées, tout au long du parcours de formation et la réalisation du SMQ en conformité ISO 9001.
Compétences à développer pendant la formation :
C01 Mobiliser les méthodes et outils d'ingénierie de la formation, tels que l'analyse des besoins, la conception pédagogique
C02 Connaitre les obligations Qualiopi depuis 1er janvier 2025
C03 Réaliser les méthodes d'évaluation appropriées
C04 Savoir utiliser les résultats pour améliorer leurs prestations
C05 Effectuer une veille régulière et adapté à des actions de développement professionnel pour actualiser ses compétences
C06. Apprendre à gérer la relation client de manière professionnelle, de recueillir les retours d'expérience et d'assurer un suivi de leur satisfaction.
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
Contrôles continus hebdomadaires, par
1. Des quizz (vérification des connaissances)
2. Des études de cas d'application (développement des indicateurs)
3. Webinaires en direct d'évaluation et suivi
Durée
En centre
75 h
En entreprise
36 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeurs
-
- Autre
- OPCO
- Conditions de prise en charge
- Participer à des entretiens téléphonique d'encadrement du projet individuel, questionnaire de positionnement à remplir
Conditions d'accès
Publics visés
- Public en emploi
- Salarié
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Informations sur les publics
Adapté pour les personnes RQTH; participer à des entretiens téléphonique d'encadrement du projet individuel, questionnaire de positionnement à remplir
Modalités de recrutement et d'admission
Entretien ou RDV individuel
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
La participation à des entretiens téléphonique d'encadrement du projet individuel, questionnaire de positionnement remplie, savoir, lire, écrire, compter.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
30 Place Aristide Briand59400 Cambrai
Responsable : COBOL Développeur en la Banque et dans l'industrie
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
4 Place Louis Revol
38200 Vienne - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes