VTest Business English - 4 Skills

C1 Écouter et comprendre un ensemble d'énoncés, de dialogues et de monologues en anglais afin de repérer, distinguer, identifier, sélectionner, et apprécier des informations qui permettent de valider le degré de compréhension de la langue anglaise parlée nécessaire dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.

• Interpréter un ensemble varié d'affirmations, de conversations et d'interrogations en repérant et en sélectionnant les informations les plus pertinentes, notamment dans le cas d'échanges entre plusieurs personnes, et ce, afin de répondre aux questions.
• Identifier la problématique lors d'un échange ou d'un dialogue entre deux personnes en écoutant et en repérant les interactions menant à des débats et à des prises de position afin de mesurer l'aptitude à interagir efficacement dans des situations professionnelles.

 
C2 Comprendre et analyser un ensemble de textes, emails et articles en anglais afin de repérer, distinguer, identifier, sélectionner et apprécier des informations qui permettent de répondre à des questions avec précision et ainsi de valider le degré de compréhension de la langue anglaise écrite nécessaire dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.

• Analyser dans un email, un courrier ou un document l'objet, la situation, ou la problématique principale qui en découle en repérant, et en distinguant les informations les plus pertinentes afin de répondre aux questions avec précision.
• Comprendre dans un article ou un document traitant de sujets ou de situations professionnelles en anglais le sujet énoncé en sélectionnant et en repérant les informations les plus pertinentes et en distinguant les nuances afin de pouvoir répondre aux questions avec précision.

 
C3 S'exprimer et communiquer à l'oral en anglais afin d'apprécier les aptitudes à échanger, décrire, formuler, argumenter sur un ensemble de sujets dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.

• Mener un exposé en précisant sa pensée, en décrivant son propos de façon détaillée et structurée, et en exposant ses arguments avec clarté sur un sujet spécifiques dans le but de convaincre ses interlocuteurs.
• Conduire une réunion, mener un entretien ou une revue de projet en décrivant l'objectif, et en donnant des indications précises et détaillées sur le déroulement et les attendus dans l'objectif de partager des informations utiles avec l'interlocuteur ou le groupe et de favoriser ainsi une bonne compréhension mutuelle.

 
C4 Rédiger en anglais avec un vocabulaire et des tournures grammaticales appropriées afin de mesurer les aptitudes à écrire, décrire, formuler, questionner, argumenter, structurer ses idées sur un sujet donné dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.

--- La formation de 50h comprend : 40h de stage intensif en collectif, 3h de coaching individuel en ligne après le stage, et une journée de suivi en présentiel avec le même groupe environ 3 mois plus tard pour clôturer le programme. --- L'apprenant sera capable d'utiliser des outils phonétiques permettant de comprendre et de se faire comprendre: - Identification de chaque son de l'inventaire phonétique anglo-saxon, étude de l'accent tonique, des liaisons et des schémas intonatifs - Intégration (reproduction, mise en pratique) des outils phonétiques par le biais d'exercices de répétition, d'identification (paires minimales, etc.), ainsi que d'exercices corporels d'intégration du rythme - Consolidation des acquis par des mises en situation de communication avec objectifs d'utilisation des outils appris L'apprenant sera capable de se servir d'un ensemble de mots et phrases directement utilisables en fonction de son niveau et de ses besoins: - Évaluation des besoins en fonction de l'actualité professionnelle (ou personnelle) du stagiaire - Élaboration d'une liste des centres d'intérêt, des besoins professionnels et des besoins linguistiques du stagiaire - Création progressive d'une liste personnalisée d'expressions nécessaires aux situations de communication dans les contextes propres au stagiaire L'apprenant sera capable d'établir des méthodes de travail permettant d'installer une progression régulière à long terme: - Analyse régulière du processus d'apprentissage - Diagnostic des difficultés et solutions - Établissement d'objectifs clairs liés aux difficultés identifiées - Recherche de ressources utiles à la résolution de ces difficultés (sites web, vidéos, etc.) - Identification des techniques permettant d'exploiter au mieux ces ressources en fonction du diagnostic et des objectifs Le test VTest Business English - 4 Skills évalue les compétences professionnelles en anglais selon l'échelle du Cadre Européen commun de Référence pour les Langues (CECRL), du niveau A2 au niveau C2. Il est destiné aux personnes désireuses de certifier leurs compétences en anglais dans un contexte professionnel, pour les compétences de compréhension et d'expression, à l'oral ou à l'écrit. La certification Vtest est reconnue en France et à l'international par de nombreuses entreprises et institutions. Tous les candidats disposeront d'un accès à un test de découverte. Pré-requis : Niveau A1