Aller au contenu principal

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_25192454F
Organisme responsable : ECOR / ECAR (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et…

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l'accueil
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
  • Elaborer des repas

Programme de la formation

Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations pour comprendre le contexte et les éléments professionnels à prendre en compte. Adopter une posture professionnelle adaptée aux besoins de l'enfant et de l'environnement. Mettre en œuvre des conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation pour encourager le développement de l'enfant. Organiser des activités d'éveil tout en tenant compte de la singularité de chaque…

Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations pour comprendre le contexte et les éléments professionnels à prendre en compte.
  • Adopter une posture professionnelle adaptée aux besoins de l'enfant et de l'environnement.
  • Mettre en œuvre des conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation pour encourager le développement de l'enfant.
  • Organiser des activités d'éveil tout en tenant compte de la singularité de chaque enfant.
  • Réaliser des soins quotidiens et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.
  • Appliquer des protocoles de santé pour garantir le bien-être de l'enfant.
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec les acteurs pour assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement.
  • Établir une relation sécurisante avec l'enfant.
  • Assurer l'assistance pédagogique auprès de l'enseignant.
  • Veiller à la remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action de manière structurée.
  • Négocier le cadre de l'accueil de l'enfant.
  • Assurer l'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.
  • Élaborer des repas adaptés.
Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
  • Communiquer, écouter, dialoguer et s'exprimer.
  • Reformuler des messages, à l'écrit ou à l'oral.
  • Évaluer et améliorer ses productions écrites ou orales.
  • Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels.
  • Rendre compte d'une expérience en lien avec le métier, à l'oral ou à l'écrit.
  • Maîtriser les repères chronologiques et spatiaux, contextualiser et se repérer.
  • Exploiter les outils spécifiques, mener une démarche historique ou géographique et la justifier.
  • Construire une argumentation cohérente, s'appuyant sur les repères et notions du programme.
  • Mettre à distance ses opinions pour construire son jugement.
  • S'engager dans le monde en mobilisant les principes et valeurs de la République.
Mathématiques et physique-chimie
  • Rechercher, extraire et organiser l'information
  • Proposer, choisir et exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
  • Expérimenter et utiliser une simulation pour tester des hypothèses ou des concepts.
  • Vérifier la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique, et établir une conclusion
Éducation physique et sportive
  • Améliorer ses capacités physiques et motrices par des exercices adaptés.
  • Mettre en place des stratégies pour progresser efficacement dans la pratique.

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

450 h

En entreprise

950 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • OPCO

    Programme : Formation par voie de l'Apprentissage

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Modalités de recrutement et d'admission

Entretien ou RDV individuel

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 3e

Conditions spécifiques et prérequis

Rentrée au Lycée

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

273 Boulevard de Tournai
59650 Villeneuve-d'Ascq

Responsable : ECOR / ECAR

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
273 Boulevard de Tournai
59650 Villeneuve-d'Ascq
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes