Aller au contenu principal

CAP esthétique cosmétique parfumerie (1 an)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_25192308F
Organisme responsable : JOSETRE (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • D1208 Soins esthétiques et corporels

Formacode

  • 42032 : Esthétique soin corporel

Présentation de la formation

Objectifs

Les principales activités sont les suivantes : Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds, soins de beauté et de bien-être Réalisation de soins esthétiques du visage, des mains et des pieds Réalisation de maquillage du visage Information, conseil et conduite d'une prestation UV Techniques esthétiques liées aux phanères Réalisation d'une épilation Réalisation d'une coloration des cils ou sourcils Réalisation de soins des ongles Réalisation de…

Les principales activités sont les suivantes :
Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds, soins de beauté et de bien-être
  • Réalisation de soins esthétiques du visage, des mains et des pieds
  • Réalisation de maquillage du visage
  • Information, conseil et conduite d'une prestation UV
Techniques esthétiques liées aux phanères
  • Réalisation d'une épilation
  • Réalisation d'une coloration des cils ou sourcils
  • Réalisation de soins des ongles
  • Réalisation de maquillage des ongles
Conduite d'un institut de beauté et de bien-être : relation avec la clientèle et vie de l'institut
  • Accueil et identification des attentes, des motivations et des besoins de la clientèle
  • Conseil et vente de prestations esthétiques, de produits cosmétiques, d'hygiène corporelle, de parfumerie et d'accessoires de soins esthétiques
  • Suivi et fidélisation de la clientèle
  • Mise en valeur et promotion de produits, de prestations
  • Organisation du planning de rendez-vous
  • Participation à la vie d'un institut de beauté et de bien-être

Programme de la formation

Enseignement général Prévention-santé-environnement - Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix - Communiquer à l'écrit et à…

Enseignement général
  • Prévention-santé-environnement
    - Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
    - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
    - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
    - Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
    - Agir face à une situation d'urgence.
  • Arts appliqués et cultures artistiques (bloc  facultatif)
    - Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
    - Établir des propositions cohérentes d'expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
    - Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
    - Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
    - Consolider une proposition
    - Présenter graphiquement ou en volume une intention
    - Rendre compte à l'oral et/ou à l'écrit une démarche partielle de conception design.
Enseignement professionnel
  • Bloc 1 : Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds
- Mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques
- Mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
  • Bloc 2 : Techniques esthétiques liées aux phanères
- Mettre en œuvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères
- Mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage des ongles
  • Bloc 3 : Conduite d'un institut de beauté et de bien-être - relation avec la clientèle et vie de l'institut
- Accueillir et prendre en charge la clientèle
- Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
- Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations
- Organiser un planning de rendez-vous
- Participer à la vie de l'institut de beauté et de bien-être

Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP)
  • 210 heures réparties sur l'année.
  • Objectifs :
    • Appliquer les compétences professionnelles en situation réelle
    • Observer et comprendre le fonctionnement d'un institut
    • Évaluer sa posture et sa progression 
    • Gagner en autonomie et en professionnalisme

Validation et sanction

L'évaluation des acquis tout au long de la formation repose sur plusieurs modalités complémentaires, afin de mesurer la progression de chaque apprenant, de l'accompagner dans son parcours, et de le préparer efficacement aux épreuves du diplôme.

Évaluations formatives continues
  • Contrôles réguliers tout au long de l'année : évaluations écrites et en ligne sur les savoirs théoriques (biologie, cosmétologie, technologie, vente,... ) et évaluations pratiques sur les techniques esthétiques.
  • Travaux dirigés corrigés, quiz, études de cas et mises en situation professionnelle pour renforcer l'acquisition des compétences. 
Évaluations certificatives intermédiaires
  • CAP blanc organisé en conditions réelles en en milieu d'année pour les formations en 1 an.
  • Cet examen blanc comprend l'ensemble des épreuves pratiques et écrites prévues au référentiel du diplôme, et permet à l'équipe pédagogique de mesurer la préparation de l'élève, d'identifier ses axes de progression, et de proposer un accompagnement ciblé.
Épreuves finales
  • Les épreuves finales du CAP sont passées en tant que candidat libre dans un lycée public agréé, selon les modalités fixées par le Rectorat de l'Académie.
  • L'équipe pédagogique accompagne chaque élève dans les démarches administratives d'inscription à l'examen, et continue à assurer sa préparation jusqu'à la date des épreuves.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

815 h

En entreprise

210 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire

    Publics : Tout public majeur en reconversion ou formation initiale.

Conditions de prise en charge
Prise en charge CPF possible

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Tout public majeur en reconversion ou formation initiale.

Modalités de recrutement et d'admission

Dossier

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

Être majeur et titulaire d'un diplôme français de niveau 3 minimum (CAP, BEP, BAC ou équivalent)

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

Commerce 1
1331 Boulevard Fernand Darchicourt
62110 Hénin-Beaumont

Responsable : JOSETRE

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Commerce 1
62110 Hénin-Beaumont
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes