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Diplôme Universitaire Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_25100788F
Organisme responsable : Université de Lille (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Au niveau des savoirs : - Avoir des connaissances de base du fonctionnement de quelques familles de langues à l'oral et à l'écrit et des distances entre les langues. - S'approprier les notions et concepts clés dans le champ de l'accompagnement des publics avec de faibles compétences langagières. - Identifier les spécificités de la didactique du français langue de scolarisation et français langue d'intégration et s'approprier quelques repères pédagogiques en…

Au niveau des savoirs :
- Avoir des connaissances de base du fonctionnement de quelques familles de langues à l'oral et à l'écrit et des distances entre les langues.
- S'approprier les notions et concepts clés dans le champ de l'accompagnement des publics avec de faibles compétences langagières.
- Identifier les spécificités de la didactique du français langue de scolarisation et français langue d'intégration et s'approprier quelques repères pédagogiques en s'appuyant sur des outils existants.
- Comprendre la complexité? des processus en jeu dans l'apprentissage d'une langue pour des publics de faible niveau en français afin de définir les besoins des apprenants.
- Connaître les critères de simplification des documents pour rédiger des textes lisibles et compréhensibles pour les publics visés.

Au niveau du savoir-faire & savoirs être :
- S'approprier les méthodes et outils existants (supports pédagogiques, référentiels, ateliers sociolinguistiques...) pour élaborer des parcours de formation.
- Être capable de réinvestir les savoirs et savoir-faire acquis dans la mise en pratique.
- Développer une posture réflexive et analyser ses pratiques pour la faire évoluer et construire de nouvelles modalités d'accompagnement.

Programme de la formation

127h de formation + 125h de travail étudiant organisées autour de 3 blocs de connaissances et de compétences (BCC). 100% à distance : synchrone et asynchone. L'asynchrone s'appuiera sur un protocole individuel de formation précisant toutes les activités pédagogiques. BCC 1 (fondamentaux) : Bases linguistiques et interculturelles en français langue seconde  - Vous apprendrez à identifier les caractéristiques linguistiques de certaines langues étrangères.  - Vous saurez définir…

127h de formation + 125h de travail étudiant organisées autour de 3 blocs de connaissances et de compétences (BCC).
100% à distance : synchrone et asynchone. L'asynchrone s'appuiera sur un protocole individuel de formation précisant toutes les activités pédagogiques.

BCC 1 (fondamentaux) : Bases linguistiques et interculturelles en français langue seconde
 - Vous apprendrez à identifier les caractéristiques linguistiques de certaines langues étrangères.
 - Vous saurez définir les principales composantes d'un accompagnement adapté en français langue seconde.
 - Vous serez capable d'identifier les spécificités de la dimension interculturelle dans l'usage des langues.
BCC 2 (spécialisation) : S'initier au langage simplifié
-  Vous saurez repérer les difficultés linguistiques d'un document en fonction des compétences du public à qui il est destiné.
- Vous saurez appliquer les critères de simplification à la rédaction de différents types de documents.
BCC 3 (professionnalisation) : Analyse des pratiques professionnelles
- Vous saurez réinvestir les concepts, outils et méthodes développés dans la formation (constitution et analyse d'un corpus, supports pédagogiques, référentiels, ateliers sociolinguistiques, etc.) sur votre terrain professionnel ou de stage.
- Vous développerez une posture réflexive pour construire de nouvelles modalités d'accompagnement ou pour élaborer des parcours de formation/d'accompagnement.
- Vous saurez conceptualiser votre parcours de formation et les propositions didactiques qui en découlent et serez capable de l'argumenter (via la construction d'un e-portfolio).

Validation et sanction

Diplôme Universitaire Accompagnement linguistique dans un contexte migratoire

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

254 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Financements à déterminer selon la situation du bénéficiaire

    Publics : Le DU s'adresse à toutes personnes qui accompagnent ou souhaitent accompagner des publics ayant une faible maîtrise de la langue française (à l'oral et/ou à l'écrit), soit parce que leur première langue n'est pas le français et qu'ils sont peu ou pas

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Le DU s'adresse à toutes personnes qui accompagnent ou souhaitent accompagner des publics ayant une faible maîtrise de la langue française (à l'oral et/ou à l'écrit), soit parce que leur première langue n'est pas le français et qu'ils sont peu ou pas

Niveau d'entrée

BAC + 2

Conditions spécifiques et prérequis

- Baccalauréat +2 (ou équivalent) ou demande de validation des acquis professionnels (VAP) - Niveau C1 en français - Justificatif TCF ou DELF/DALF pour les personnes étrangères

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Domaine Universitaire du Pont de Bois
59650 Villeneuve-d'Ascq
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes