CAP accompagnant éducatif petite enfance
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 20_2470579F
Organisme responsable :
AREP EIC Formation
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1303 Assistance auprès d'enfants
Formacode
- 44041 : Petite enfance
Présentation de la formation
Objectifs
Les objectifs principaux de cette certification visent à former des professionnels capables d'exercer des activités d'accompagnement et de soins auprès des enfants, en adoptant une posture professionnelle adaptée à la diversité des contextes. Accompagnement du jeune enfant : Fournir un accompagnement de qualité dans le développement physique, psychomoteur, affectif et cognitif du jeune enfant. Santé et Sécurité : Maîtriser les soins du quotidien (repas, hygiène, sommeil) et…
- Accompagnement du jeune enfant : Fournir un accompagnement de qualité dans le développement physique, psychomoteur, affectif et cognitif du jeune enfant.
- Santé et Sécurité : Maîtriser les soins du quotidien (repas, hygiène, sommeil) et appliquer les protocoles de santé, d'hygiène et de sécurité, y compris les gestes d'urgence.
- Éveil et Socialisation : Mettre en œuvre des conditions favorables à l'activité libre, au jeu et à l'expérimentation, et proposer des activités d'éveil adaptées à la singularité de chaque enfant, favorisant sa socialisation.
- Relation Professionnelle : Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant et construire une coopération efficace avec les parents et l'équipe de professionnels.
- Exercice en contexte diversifié : Développer des compétences spécifiques pour l'exercice en accueil collectif (école maternelle, EAJE, centres de loisirs) et en accueil individuel (domicile, assistant maternel).
- Entretien et Logistique : Assurer l'entretien, l'hygiène et la remise en état des locaux, du matériel et, en cas d'accueil individuel, l'élaboration des repas et l'entretien du logement.
Programme de la formation
Le programme de formation s'articule autour de matières générales et professionnelles, structurées en blocs de compétences. Blocs de Compétences Professionnelles Accompagner le développement du jeune enfant (Domaine 1 - EP1) : Posture professionnelle : Recueil d'informations, analyse du contexte professionnel, adoption d'une attitude professionnelle appropriée. Soins du quotidien : Réalisation des soins d'hygiène, accompagnement aux repas, aide à l'acquisition de…
Blocs de Compétences Professionnelles Accompagner le développement du jeune enfant (Domaine 1 - EP1) :
- Posture professionnelle : Recueil d'informations, analyse du contexte professionnel, adoption d'une attitude professionnelle appropriée.
- Soins du quotidien : Réalisation des soins d'hygiène, accompagnement aux repas, aide à l'acquisition de l'autonomie.
- Activités d'éveil : Mise en œuvre d'activités libres et d'éveil respectant la singularité de l'enfant.
- Santé et prévention : Application des protocoles liés à la santé, à l'hygiène et à la sécurité.
- Coopération : Travail en équipe, communication et coordination avec les différents acteurs (professionnels, parents) pour assurer la continuité de l'accompagnement.
- Assistance pédagogique : Soutien au personnel enseignant en école maternelle (préparation des locaux, assistance aux activités, remise en état).
- Relation privilégiée : Création d'un environnement sécurisant pour l'enfant.
- Organisation : Gestion et organisation de l'action professionnelle à domicile.
- Relations contractuelles : Négociation du cadre de l'accueil avec les parents.
- Logistique : Élaboration des repas et assurage des opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.
Matières Générales
- Français et Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique (EP4) : Communication orale et écrite, analyse de textes, maîtrise des repères historiques et géographiques, mobilisation des connaissances pour le jugement éthique.
- Mathématiques et Physique-Chimie (EP5) : Résolution de problèmes, raisonnement logique, utilisation d'outils scientifiques.
- Prévention, Santé, Environnement (PSE) : Application de méthodes d'analyse de situations professionnelles, propositions de solutions liées à la santé et à la sécurité, communication sur les risques.
Validation et sanction
Les titulaires de cette certification sont capables de :
- Assurer la prise en charge globale de l'enfant de 0 à 6 ans en fonction de son âge, de ses besoins et de son environnement (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles, domicile, etc.).
- Contribuer activement au développement et à l'épanouissement de l'enfant par la mise en place d'activités ludiques et éducatives adaptées.
- Garantir la sécurité physique et affective de l'enfant en appliquant rigoureusement les règles d'hygiène, de sécurité et les gestes de premiers secours.
- Collaborer efficacement avec l'équipe de professionnels, les enseignants et les parents, en adoptant une démarche de communication et de co-éducation.
- Faire preuve d'autonomie et d'organisation dans la gestion des tâches d'entretien et logistiques, spécifiques à chaque lieu d'exercice (collectif ou individuel).
- Poursuivre des études vers des diplômes complémentaires ou supérieurs (exemples : concours d'ATSEM, Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture ou d'Aide Médico-Psychologique, Bac Pro ASSP).
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
500 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
14 Rue de l'Alma59200 Tourcoing
Responsable : AREP EIC Formation
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
14 Rue de l'Alma
59200 Tourcoing - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes