Formation HandiDanse / Module 2 : Encadrer la Pratique HandiDanse Adaptée

Public visé
Accessible aux personnes en situation de handicap visible ou invisible
• Tous les professionnels du secteur médico-social et hospitalier, en profession libérale, demandeurs d'emploi ou ayant un projet de reconversion professionnelle ou d'évolution de carrière

Objectifs pédagogiques
Cette formation vous permettra :
• D'apprendre la technique et la pédagogie envers les publics sus-cités
• D'utiliser les outils permettant la mémorisation et la compréhension chorégraphique
• De développer l'expression artistique et chorégraphique individuelle et en groupe
• De faire perdurer la progression technique
• De rendre autonomes les publics sus-cités
• De réaliser des chorégraphies individuelles, en groupe et dans l'espace
• D'encadrer un atelier HandiDanse Adaptée®
• De développer les qualités artistiques avec ces publics
• D'acquérir un niveau de qualification suffisant afin de répondre aux besoins individuels du public handicapé, déficient et ou âgé
• De connaître la relation « élève-encadrant »
• De découvrir les corps en mouvement afin de les adapter aux danseurs en situation de handicaps
• De sécuriser et organiser les spectacles en faveur de ces publics
• D'acquérir une maîtrise musicale et rythmique associée aux mouvements pour ces publics spécifiques

Contenu
• Pédagogie HandiDanse Adaptée Inclusive® spécifique aux personnes en situation de handicap, déficience, et/ou âgées : Méthode AVIO® ; fondamentaux • Pédagogique HandiDanse Adaptée Inclusive® spécifique à la déficience intellectuelle, handicap mental, cognitif, troubles neurodéveloppementaux (TDL, DYS, TSA, TDA-H), troubles psychiques (santé mentale), déficience motrice, handicap physique, moteur, polyhandicap, déficiences sensorielles (auditives et visuelles), maladies dégénératives liées à la vieillesse (personnes âgées avec ou sans perte d'autonomie) : Méthode AVIO® ; les fondamentaux
• Pédagogique sur l'inclusion par la danse
• Apprentissage des bases de la langue des signes (LSF) pour aborder les ateliers/cours de danse
• Orientations techniques et pédagogiques sur la mémorisation du mouvement, sur l'adaptation, sur l'autonomie et les déplacements dans l'espace pour ces publics spécifique
• Conduite de l'atelier et de la chorégraphie
• Orientations pratiques sur la sécurité et l'organisation d'un spectacle avec ces publics spécifiques
• Interventions musicale et rythmique en relation avec le public susvisé
• Apprentissage pédagogique, théorique avec un support PowerPoint
• Étude de cas en support vidéo
• Évaluations