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Titre professionnel Formateur (trice) professionnel (le) d'adultes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 18_5617
Organisme responsable : CDLC - MARIE-SAINTE AUDE JEAN (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 44517 : Conception action formation
  • 44542 : Pédagogie
  • 44586 : Formation formateur

Présentation de la formation

Objectifs

Afin de permettre l'adaptation aux évolutions techniques et professionnelles, le formateur analyse des demandes de formation d'origine et de nature variées. Il identifie les compétences à acquérir ou à développer et détermine les situations d'apprentissage et les modalités pédagogiques. Il organise la progression des apprentissages et définit les étapes clés des séquences. Il choisit, adapte ou crée les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques. Il anime les…

Afin de permettre l'adaptation aux évolutions techniques et professionnelles, le formateur analyse des demandes de formation d'origine et de nature variées. Il identifie les compétences à acquérir ou à développer et détermine les situations d'apprentissage et les modalités pédagogiques. Il organise la progression des apprentissages et définit les étapes clés des séquences. Il choisit, adapte ou crée les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques. Il anime les temps de formation en présence ou à distance et évalue les acquis des apprenants. Le formateur actualise en permanence ses connaissances sur sa spécialité et sur la formation professionnelle. Il repère les évolutions professionnelles, pédagogiques, technologiques et réglementaires qui lui permettent d'adapter ses contenus aux besoins du secteur professionnel. Il intègre les apports et les effets des environnements numériques dans ses pratiques. Le formateur participe à la démarche qualité et veille au respect du cadre contractuel et financier de l'action de formation. Il s'assure du respect des règles d'hygiène et de sécurité et du respect de la législation sur la non-discrimination. Il inscrit ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et environnementale. Le formateur adapte l'action de formation à l'hétérogénéité des demandes. Il choisit, adapte ou crée les activités d'apprentissage et d'évaluation, les ressources pédagogiques favorisant l'individualisation des apprentissages et les outils de suivi. Le formateur accueille les personnes et identifie leurs acquis et leurs besoins. En concertation avec l'apprenant, il construit le parcours individuel et en planifie les étapes clés. Il assure le suivi des parcours et co-construit avec les apprenants les éventuels ajustements. Le formateur repère les difficultés et sécurise les parcours. Il utilise des techniques de remédiation, accompagne l'apprenant dans son projet d'insertion professionnelle et mobilise les acteurs relais internes ou externes, en réponse aux besoins des apprenants. Le formateur analyse régulièrement sa pratique afin de la faire évoluer. Le formateur est responsable de la préparation et de l'animation des actions de formation. Il peut être référent, sans fonction hiérarchique, sur un produit ou une action de formation, ou référent d'un ou de plusieurs apprenants. Il adopte une posture en adéquation avec les valeurs de son employeur et respecte l'éthique et la déontologie du métier.[...]

Programme de la formation

CCP1 - Concevoir et préparer la formation.Ø Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demandeØ Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalitéØ Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité CCP.2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenantsØ Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalitésØ Évaluer les acquis de…

CCP1 - Concevoir et préparer la formation.Ø Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demandeØ Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalitéØ Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
CCP.2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenantsØ Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalitésØ Évaluer les acquis de formation des apprenantsØ Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage CCP.3 : Accompagner les apprenants en formationØ Accompagner les apprenants dans leur parcours de formationØ Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcoursØ Tutorer les apprenants à distanceØ Accompagner le développement professionnel des apprenants CCP.4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale Ø Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialitéØ Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialitéØ Analyser ses pratiques professionnelles · Compétences transversales de l'activité typeØ CommuniquerØ Adopter un comportement orienté vers l'autreOrganiser ses actions
 Cette certification est composée de :
  •  CCP 1. Concevoir et préparer la formation
  •  CCP 2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  •  CCP 3. Accompagner les apprenants en formation
  •  CCP 4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Validation et sanction

Diplôme travail;

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

250 h

En entreprise

315 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Bénéficiaire de l'action
Conditions de prise en charge
Plan de développement des compétences;PPAE (ex PARE-PAP);

Conditions d'accès

Publics visés

  • Bénéficiaire allocation retour à l'emploi
  • Bénéficiaire allocation solidarité spécifique
  • Bénéficiaire du revenu de solidarité active
  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Militaire en reconversion
  • Public en emploi
  • Public sans emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Informations sur les publics

<div>·        Demandeurs d'emploi ou Salariés en reconversion professionnel</div><div>·        Formateurs internes  ou indépendants dans un processus de professionnalisation pour être certifiés</div>

Niveau d'entrée

BAC + 2

Conditions spécifiques et prérequis

<div>· Pour être admis en formation, les candidats devront remplir les conditions suivantes :</div><div>·  Disposer des qualifications (niveau IV minimum), savoirs et aptitudes nécessaires au suivi d'une formation de niveau V</div><div>·  Présenter un projet professionnel validé, orienté vers ce secteur d'activité (entretien de sélection).</div><div>·  Disposer des qualifications (niveau 4 minimum), savoirs et aptitudes nécessaires au suivi d'une formation de niveau 5,</div><div>·  Disposer d'une expérience professionnelle de 3 années minimum, dans un même secteur d'activité (ceci impliquant la maîtrise de points techniques spécifiques), ou dans les secteurs de l'orientation, l'accompagnement, l'enseignement des savoirs de base</div><div>·  L'exercice du métier exigeant de faire preuve d'excellentes capacités relationnelles, d'adaptabilité, de stabilité émotionnelle ces aptitudes seront évaluées à l'entrée en formation</div><div>·  Nb: les candidats possédant déjà certains CCP pourront intégrer le dispositif sur justificatif officiel de validation</div>

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

Porte 6 Immeuble la Chaumière ZI Cocot
97224 Ducos

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Porte 6 Immeuble la Chaumière ZI Cocot
97224 Ducos
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes