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Action de formation E2C 2 E2C de Montpellier - Port Marianne

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_SIG508931
Organisme responsable : Ligue de l'enseignement Hérault (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Développer les capacités d'autonomie et d'engagement pour s'investir dans son parcours Consolider et développer les compétences dans les savoirs de base fondamentaux et fonctionnels nécessaires à l'insertion sociale et professionnelle S'approprier la démarche méthodologique d'apprentissage en lien avec la concrétisation du projet Explorer des pistes professionnelles, identifier les exigences, repérer les métiers en tension et ceux de demain, déterminer le ou les…

Développer les capacités d'autonomie et d'engagement pour s'investir dans son parcours Consolider et développer les compétences dans les savoirs de base fondamentaux et fonctionnels nécessaires à l'insertion sociale et professionnelle S'approprier la démarche méthodologique d'apprentissage en lien avec la concrétisation du projet Explorer des pistes professionnelles, identifier les exigences, repérer les métiers en tension et ceux de demain, déterminer le ou les projets cohérents, réalistes atteignables Développer ses capacités d'orientation professionnelle en lien avec les besoins et les exigences du marché du travail par la maitrise des TRE et outils digitalisés dans une approche pro active S'approprier la démarche de conscientisation de ses compétences transférables dans toutes les situations en vue d'intégrer le processus de formation tout au long de la vie (évolution du portefeuille de compétence, appétence pour les apprentissages, autonomie) Acquisition des aptitudes comportementales et relationnelles (soft skills) et des capacités cognitives et émotionnelles (compétences psychosociales) permettant d'évoluer avec agilité dans des environnements professionnels et personnels dynamiques et en mutation constante. Acquisition d'une prise de conscience et des comportements prenant en considération les enjeux de la transition écologique et énergétique tant dans ses pratiques personnelles que professionnelles Acquisition des compétences numériques fondamentales, ainsi que des technologies spécifiques (IA) et d'une approche critique et éthique permettant d'être autonome, proactif et responsable dans un environnement digitalisé en constante évolution. Acquisition des connaissances et des compétences permettant une approche citoyenne et laïque, inclusive et engagée tout en développant leur esprit critique : agir et penser en citoyen responsable et éclairé dans un monde professionnel et social en évolution.

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:428htral que les contenus d'ateliers viennent enrichir et renforcer.tion des gestes et techniques de base • Selon la nature du stage, acquisition de premiers gestes métiers simples (manutention, accueil, logistique, services, etc.). • Ateliers de mise en situation concrète sur l'atelier Main de génie. • Évaluation – valorisation des compétences techniques de base acquises (en centre et en entreprise) Valorisation des expériences…

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:428htral que les contenus d'ateliers viennent enrichir et renforcer.tion des gestes et techniques de base • Selon la nature du stage, acquisition de premiers gestes métiers simples (manutention, accueil, logistique, services, etc.). • Ateliers de mise en situation concrète sur l'atelier Main de génie. • Évaluation – valorisation des compétences techniques de base acquises (en centre et en entreprise) Valorisation des expériences professionnelles • Constitution du portefeuille de compétences qui retrace les expériences et réalisations. • Atelier de valorisation des expériences : rédaction de CV, préparation à l'entretien. Renforcement de la confiance en soi et de l'engagement • Ateliers de développement personnel : gestion du stress, affirmation de soi, motivation. • Accompagnement individualisé pour définir et suivre des objectifs personnels et professionnels. • Suivi régulier des progrès, mise en perspective du parcours avec le projet d'insertion. Ces contenus adaptés au profil de chaque jeune, à son rythme de progression, s'appuient sur un partenariat étroit avec les entreprises.les différents modules et projets qui organisent le parcours de formation. 2 – Présentation des outils de positionnement, des modalités d'évaluation et de restitution des positionnements en centre et en entreprise : • Remise et présentation au stagiaire des différents positionnements : 2 positionnements en centre sont proposés : un livret de positionnement avec mise en situations et évaluations APC et un livret d'intégration basé sur une série d'actions à réaliser destinée à apprécier le degré de compréhension de la formation, l'autonomie dans un certain nombre d'actions de la vie sanitaire et sociale (gestion de leur planning, signature électronique, création de compte CANVA, inscription médiathèque, prise de RDV avec l'espace Gisèle Halimi pour un Bilan sante avec la CPAM…) et initier la sensibilisation RSE – développement durable • Présentation et objectif du positionnement en entreprise (stage de découverte durant la phase de positionnement) • Modalités d'évaluation et restitution des positionnements : le stagiaire est informé que le positionnement est réalisé sur 6 semaines et que sa restitution sera réalisée en entretien individuel avec sa référente individuelle après partage et analyse des résultats avec l'équipe pédagogique. • Activation et présentation du PFS qui évoluera tout au long du parcours. • Présentation type d'un PFI en fonction de besoins identifiés et de la formulation d'objectifs évolutifs à atteindre. Ce PFI prendra la forme d'une planification des étapes nécessaires à la réussite d'un parcours de formation. Précisions : Cohorte délocalisée : Une expérimentation est en cours pour accueillir des jeunes issus de Sète via le dispositif E2C. Selon les besoins identifiés ce module se déroulera en alternance sur le site de Sète et l'E2C Montpellier. L'entrée sera réalisée tout au long de l'année en ESP afin

Validation et sanction

Insertion professionnelle et sociale durable des jeunes par l'acquisition de compétences de base, le développement personnel et la découverte du monde professionnel. Attestation de compétences acquises (ACA)/référentiel APC du réseau E2C Acquisition du bloc de compétences transversales/livret de positionnement et d'intégration, évaluation continue en centre sur les modules, dans le cadre de projets collectifs, de mises en situation pratique, évaluation intermédiaire tous les 3 mois (auto-évaluation et co-évaluation stagiaire/formateur)

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Ecoles de la 2e chance

  • Fonds européens - FSE

    Programme : Ecoles de la 2e chance

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Information collective

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

L'École de la Deuxième Chance de Montpellier accompagne vers une insertion sociale et professionnelle durable, les jeunes résidant essentiellement sur le bassin montpelliérain et la Métropole et même jusqu'au bassin Sétois. Elle s'adresse à des jeunes de 16 à 25 ans, avec une tolérance pour les publics de 26 à 29 ans, sortis du système scolaire sans diplôme ou sans qualification reconnue, ce qui signifie qu'ils n'ont pas encore obtenu un diplôme ou une certification professionnelle leur permettant une insertion durable sur le marché du travail. La formation est gratuite et rémunérée, selon les dispositifs en vigueur (Région, France Travail). Pas de pré requis lié au niveau scolaire, ni au parcours antérieur ou à l'expérience professionnelle. L'E2C de Montpellier accueille des jeunes de tous horizons, sans distinction et déploie des moyens spécifiques permettant d'accompagner les situations de vulnérabilité (décrochage scolaire, précarité, exclusion sociale, handicap ou en parcours migratoire...). Conditions d'accès : • Avoir entre 16 et 25 ans (et jusqu'avant 30 ans) • Ne pas être en emploi, ni en formation initiale. • Avoir quitté le système scolaire, avec ou sans diplôme (niveau infra-bac ou bac sans insertion). • Être inscrit à France Travail (inscription effective à la date d'entrée en formation ou réalisée dans les trois jours suivant cette entrée en formation). Pouvoir justifier de son identité (CI, passeport, titre de séjour) Pré requis : Ce qui compte, c'est la motivation à construire un projet d'avenir professionnel et à s'impliquer activement dans un parcours personnalisé. L'engagement et la motivation du candidat sont essentiels pour assurer une expérience de formation réussie. Ainsi, les candidats doivent avoir la volonté : • D'enclencher une démarche d'insertion sociale et professionnelle, en s'investissant pleinement dans le processus de formation et en acceptant l'accompagnement proposé. • De consolider leurs connaissances et de développer des compétences professionnelles, afin d'optimiser leur employabilité et de se préparer efficacement aux opportunités du marché du travail. • D'être accompagnés dans leur développement personnel vers plus d'autonomie, ce qui signifie qu'ils doivent être ouverts aux conseils et aux dispositifs de suivi mis en place par les encadrants. La motivation est un élément clé pour intégrer ce parcours. Les candidats doivent montrer leur engagement à progresser et à s'investir activement dans leur formation et leur projet professionnel. Cette dynamique personnelle favorise non seulement la réussite individuelle, mais également la cohésion et l'implication au sein du groupe d'apprenants.\n\nProcédure d'admission: \n1.Réunions d'information et permanences réalisées par la Directrice de l'E2C, accompagnée du formateur Pôle Entreprise. Chaque semaine, une réunion d'information collective est organisée sur le site. Elle accueille tous les candidats intéressés, qu'ils soient orientés par les prescripteurs (Miss

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

22 rue Victor Vasarély 34000 MONTPELLIER
34000 Montpellier

Responsable : Ligue de l'enseignement Hérault

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
974 avenue du Pirée
34000 Montpellier
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes