CAP accompagnant éducatif petite enfance

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s?informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en ?uvre les conditions favorables à l?activité libre et à l?expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en ?uvre des activités d?éveil en tenant compte de la singularité de l?enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l?enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l?enfant

Exercer son activité en accueil collectif

• Coopérer avec l?ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d?adaptation et de continuité de l?accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l?enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

Exercer son activité en accueil individuel

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l?accueil
• Assurer les opérations d?entretien du logement et des espaces réservés à l?enfant
• Elaborer des repas

Module d'enseignement professionnel

- Accompagnement personnalisé

- Chef d'œuvre (projet individuel ou collectif)

- Sciences et techniques médico-sociales
(SMS-Biologie-Technologies)

- Biotechnologies Santé-Environnement (nutritions,
alimentation, technologies)

- Formation SST et PRAP

Compétences visées

La formation CAP AEPE s'articule autour de compétences
communes aux différents contextes d'intervention et de compétences spécifiques
à chaque contexte.

Compétences communes aux différents contextes d'exercice
professionnel

- Recueillir les informations, s'informer sur les
éléments du contexte professionnel

- Adopter une posture professionnelle

- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec
l'enfant

- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans
un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement

- Organiser son action

- Mettre en œuvre les conditions favorables à
l'activité libre et à l'expérimentation

- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de
la singularité de l'enfant

- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant
dans ses apprentissages

-Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant

Compétences spécifiques au contexte de l'école maternelle

- Assurer l'assistance pédagogique au personnel enseignant

- Assurer des activités de remise en état des matériels et
locaux

Compétences spécifiques au contexte d'accueil individuel

- Négocier le cadre de l'accueil

- Assurer les opérations d'entretien du logement et des
espaces réservés aux enfants

- Elaborer des repas