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CAP accompagnant éducatif petite enfance - alternance en 1 an

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_740232
Organisme responsable : IRSS (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du…

Compétences attestées :
  • Accompagner le développement du jeune enfant
    • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
    • Adopter une posture professionnelle adaptée
    • Mettre en oeuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
    • Mettre en oeuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
    • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
    • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
  • Exercer son activité en accueil collectif
    • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
    • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
    • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
    • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
  • Exercer son activité en accueil individuel
    • Organiser son action
    • Négocier le cadre de l'accueil
    • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
    • Elaborer des repas

Programme de la formation

Module Biologie, nutrition :  Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie?; les principales pathologies?; le développement moteur de l'enfant  Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant?; les infections et allergies alimentaires  Module Aspects théoriques de la petite enfance :  Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille  Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le…

Module Biologie, nutrition : 
  • Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie?; les principales pathologies?; le développement moteur de l'enfant 
  • Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant?; les infections et allergies alimentaires 
Module Aspects théoriques de la petite enfance : 
  • Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille 
  • Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le sommeil…)?; les différents handicaps 
  • Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation 
  • Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe éducative 
Module Aspects techniques : 
  • Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et d'entretien 
  • Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des repas 
  • Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux 
Module Méthodologie : 
  • Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages 
  • Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse 
Module Préparation aux entretiens/analyse de stages : 
  • Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3 
  • Se questionner sur sa posture de professionnel auprès des enfants et des familles. 
  • Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix d'activités mis en place lors des stages 
  • Suivi des périodes en entreprise et retour sur ces derniers afin de mieux les exploiter à l'oral 
Module Introduction à la langue des signes (uniquement en apprentissage) : 
  • Connaître la dactylologie (alphabet) et des signes liés à la vie courante 
  • Être capable d'utiliser le vocabulaire appris dans diverses mises en situation (comptines, jeux, histoires à raconter…) 
Module de remédiation linguistique et scientifique?; histoire de la République, citoyenneté et laïcité (uniquement en apprentissage) : 
  • Posséder un lexique riche et varié et une bonne maîtrise de la langue française 
  • Connaître les notions nécessaires en Enseignement moral et civique 
  • Connaître des notions de mathématiques (opérations, conversions…) 
  • Comprendre les fondamentaux du système de la République : citoyenneté et laïcité 

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

1160 h

En entreprise

448 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • OPCO

    Programme : Contrat d'apprentissage

Conditions d'accès

Publics visés

  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public de la formation initiale
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Avoir 18 ans l'année de passage des épreuves\n\nProcédure d'admission: \nCandidature via le site web irss.fr Entretien avec un responsable de formation Accompagnement à la recherche de structure

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

Parc Technosud 283 rue James Watt
66100 Perpignan

Responsable : IRSS

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 Rue Célestin Freinet
44200 Nantes
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes