Produire des céréales en agroforesterie

À l'issue de la formation, les stagiaires seront
capables de :

·        
Identifier le lien entre ses
pratiques agricoles et le changement climatique

• Pointer les enjeux
  techniques du projet agroforestier dans un système de grandes cultures et
  de transformation à la ferme.


• Identifier les
  freins et les leviers au développement de l'agroforesterie sur leur
  exploitation, en s'appuyant sur des indicateurs tangibles (analyses de
  sol, biodiversité, performances des cultures, temps de travail, situation
  économique).


• Identifier les
  objectifs et les contraintes liés à un projet agroforestier à partir
  d'exemples concrets.


• Élaborer un
  premier plan d'action adapté à leur propre contexte et définir des
  indicateurs de suivi de l'impact du changement de pratique


• Identifier les
  stratégies de résolution de problèmes à partir d'expériences de terrain.

• Retour sur les
  acquis de la session en distanciel avec un focus sur le lien entre ses
  pratiques actuelles et la problématique climat


• Impact des
  pratiques agricoles sur l'évolution des sols et de la flore, dans un
  contexte de changement climatique : espèces et variétés cultivées,
  travail du sol, couverture des sols, taux de matière organique, produits
  phytosanitaires, …Tour de table durant lequel les participants identifient
  parmi leurs pratiques actuelles celles qui atténuent ou amplifient les
  effets du dérèglement climatique.


• Présentation de
  l'agroforesterie appliquée aux fermes en grandes cultures


• Retour sur les modules
  suivis sur “ArborEcole”


• Principaux
  résultats de la recherche en agroforesterie et céréales (Microclimat
  agroforestier et rendement, qualité du grain, itinéraires techniques
  optimisant la production, opportunité pour une production de bois de
  chauffe).


• Analyse de projets,
  identification des freins et leviers selon les contextes (sol, économie,
  temps de travail).

·        
Implications économiques et organisationnelles des aménagements agroforestiers
et suivi de leurs impacts économique, environnemental et organisationnel
(investissements, temps de travail global, rendements, diversification des
revenus,) au travers d'indicateurs de suivi.

• Visite d'une ferme
  agroforestière : historique, choix techniques, suivi agronomique,
  résultats observés, difficultés rencontrées, solutions mises en œuvre


• Échanges autour de
  la transposition sur les projets personnels