Créer et gérer des sites web avec WordPress (Tosa)

Les domaines de compétences du test «?Créer et gérer des sites web avec WordPress?» (Tosa) évalués sont?:

Domaine 1?: Administration et configuration

Les compétences évaluées?:?

• 1.1 Gérer l'administration de WordPress?: gérer les paramètres et les fonctionnalités de base de WordPress, y compris les utilisateurs, les réglages généraux, les commentaires, les médias et les pages, pour assurer une administration efficace du site.
• 1.2 Effectuer les mises à jour et la sauvegarde?: mettre à jour WordPress, les thèmes et les extensions, et mettre en place un système de sauvegarde pour protéger les données du site contre toute perte éventuelle.
• 1.3 Configurer et assurer la sécurisation de WordPress?: configurer les paramètres de sécurité de WordPress pour protéger le site contre les attaques potentielles, en utilisant des mots de passe forts, en installant des plugins de sécurité et en mettant en place des mesures contre les attaques par force brute.

Domaine 2?: Rédaction et intégration de contenu sur WordPress?

Les compétences évaluées?:?

• 2.1 Gérer les pages & les articles?: créer, éditer et publier des pages et des articles sur WordPress, tout en gérant les catégories et les étiquettes pour organiser le contenu du site
• 2.2 Gérer les contenus?: gérer les médias en ajoutant et modifiant des images, vidéos et fichiers audio, ainsi qu'en administrant les bibliothèques multimédias, pour optimiser l'organisation et l'intégration des contenus visuels et sonores dans le site.
• 2.3 Gérer les menus?: créer et gérer les menus de navigation sur WordPress en ajoutant des liens personnalisés, des pages et des catégories, pour améliorer l'accessibilité et la structure du site.
• 2.4 Gérer le SEO?: optimiser le contenu pour les moteurs de recherche (SEO), en utilisant des plugins SEO, en rédigeant des balises méta, en optimisant les images et en créant du contenu de qualité pour améliorer le classement du site.

Domaine 3?: Gestion des thèmes dans WordPress?

Les compétences évaluées?:?

• 3.1 Gérer les thèmes?parents?: installer, activer, personnaliser et mettre à jour les thèmes parent sur WordPress pour modifier l'apparence et la mise en page du site
• 3.2 Gérer les thèmes?enfants?: créer et gérer des thèmes enfants sur WordPress pour personnaliser les fonctionnalités et le style du site tout en conservant les fonctionnalités du thème parent.

Domaine 4?: Gestion des extensions et Widgets sur WordPress?

Les compétences évaluées?:?

• 4.1 Gérer les principales extensions?: installer, activer, configurer et mettre à jour les extensions (plugins) sur WordPr

• Rédiger pour le web • Animer un blog (commenter, réagir, alimenter) • Créer du contenu utile • Dynamiser son site / son blog Site statique vitrine VS site dynamique • Site responsive • Référencements • Acquérir des notions en HTML Travail préparatoire • Cahier des charges • Arborescence (ergonomie / plan) • Structurer la navigation • Organiser le contenu • Préparation des fichiers multimédias pour une diffusion web (images, vidéo, résolution et format approprié) Choisir un hébergeur, un nom de domaine (coût/budget/impact) • Installer et utiliser Wordpress • Télécharger le logiciel • Démarrage, installation • Utiliser le tableau de bord. • Définir les options générales • Choisir le thème du site : charte graphique, typographie et couleurs Créer administrer animer son site/blog avec WordPress • Utiliser l'éditeur Gutenberg / gérer les blocs de construction, les modèles, les compositions. Création de pages, articles, catégories, mots clés • Insérer des liens hypertextes, hypermédias (internes et externes) (PDF, messagerie électronique) • Interaction avec les médias sociaux • Personnaliser un thème, paramétrer les Widgets • Télécharger, configurer les, extensions • Ajout médias (vidéo, image) • éléments complémentaires, géolocalisation (lien google map) • Gérer les comptes utilisateurs/utilisatrices, définir les rôles Sauvegarder son site.

• Contenu modulable et sur mesure adapté au projet professionnel du/ de la stagiaire. Programme établi à partir d'un audit réalisé en amont par entretien téléphonique / Formation individuelle / plusieurs rythmes possibles.