Coach professionnel

• Analyser la demande de coaching individuel ou collectif
• Analyser le contexte et la culture de l?organisation à l?origine de la demande
• Analyser la situation et les enjeux professionnels spécifiques des futurs coachés (dirigeants, leaders, collaborateurs...)
• Déterminer les objectifs de la mission de coaching
• Identifier les points de vigilance de la mission de coaching envisagée
• Concevoir le dispositif d?accompagnement individuel ou collectif permettant d?atteindre les résultats attendus
• Evaluer les moyens et ressources nécessaires à la réalisation de la mission de coaching, dans toutes ses dimensions (coaching de dirigeant, coaching d?équipes, coaching-conseil et/ou coaching-formation)
• Formaliser le contrat de coaching individuel ou collectif, dans le respect du cadre juridique applicable
• Présenter le contrat de coaching aux parties prenantes
• Réaliser une étude diagnostique de la performance de l?organisation et de ses équipes, au regard de leur situation et de leur fonctionnement
• Analyser les schémas de comportement et personnalités des individus coachés (dirigeant, manager, collaborateur...)
• Fournir des recommandations aux équipes dirigeantes et managers
• Accompagner les individus et équipes coachés dans la recherche de leurs ressources, aptitudes et leviers de motivation
• Proposer des méthodes et exercices permettant la révélation et la prise de conscience, par les individus et équipes coachés, de leurs schémas de pensée, croyances, valeurs et freins, individuels et collectifs
• Proposer des solutions de régulation des phénomènes de résistance des coachés dans le cadre du processus de coaching-conseil et des situations professionnelles complexes rencontrées
• Accompagner les individus et équipes coachés dans la recherche de leurs propres solutions de transformation professionnelle
• Valoriser les réussites et progrès des individus et équipes coachés vers la transformation professionnelle attendue
• Évaluer les impacts du processus de coaching-conseil individuel ou collectif
• Élaborer un bilan de la mission avec le coaché ou l?équipe coachée
• Conduire une séance de bilan de coaching-conseil avec les différentes parties prenantes (coaché, RH, manager) et formuler des recommandations
• Définir le scénario pédagogique en structurant les différentes séquences (exposés, cas pratiques, exercices de groupe...) selon les objectifs stratégiques et opérationnels de l?organisation et les objectifs pédagogiques en découlant
• Concevoir et rédiger les programmes des formations à mettre en ?uvre auprès des collaborateurs de l?organisation

Ce parcours repose sur plusieurs éléments : travail en grand groupe, lectures, vidéos, groupe de pairs, pratiques professionnelles, supervisions, entraînements et parcours thérapeutique en parallèle, et accès privé à la plateforme collaborative en ligne d'Alliance-Coachs (préparation e-learning des modules, accès à des vidéos pédagogiques, et exercices de réflexion, etc.)

Le processus de travail, vécu par le groupe, est en lui-même une modélisation du coaching et du Team-Building par lequel les participants théorisent leur pratique et pratiquent la théorie. Il s'agit également d'un parcours de construction identitaire : être coach plutôt que faire du coaching.

La pédagogie est liée à la complexité du métier de coach et l'ambiguïté de ses différents rôles. Chacun peut expérimenter d'être à la fois : participant, observateur, client, coach de la journée, coach de l'équipe de coachs, candidat à la certification.

L'important est le chemin de croissance professionnelle et personnelle que chaque coach va vivre pendant cette période.