Diplôme d'État de moniteur éducateur
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_720980
Organisme responsable :
Inkipit - L'école du prendre soin
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1207 Intervention socioéducative
Formacode
- 44072 : Travail social
Présentation de la formation
Objectifs
Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne Concourir à l élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l équipe Contribuer à la mise en oeuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l équipe Participer à l évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l équipe Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l autonomie de la personne Accompagner la personne dans les…
Concourir à l élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l équipe
Contribuer à la mise en oeuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l équipe
Participer à l évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l équipe
Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l autonomie de la personne
Accompagner la personne dans les activités de la vie sociale
Communiquer dans le cadre de l accompagnement social
Concourir à l élaboration du diagnostic éducatif
Participer à la conception et à l évaluation du projet éducatif
Concevoir et animer des activités éducatives dans et hors l établissement ou le service
Contribuer à l évaluation des activités éducatives
Communiquer dans le cadre du projet éducatif spécialisé
Participer au travail d équipe
Instaurer une collaboration professionnelle avec les partenaires
Contribuer au projet de l établissement ou de service
Participer à la démarche d amélioration de la qualité de laccompagnement
Communiquer dans le cadre du travail d équipe et partenarial
Programme de la formation
Ils sont organisés sur 3 blocs de compétences : BC1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours (420 h)- Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne- Concourir à l'élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe- Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe- Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec…
BC1 : Contribuer à l'accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours (420 h)- Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne- Concourir à l'élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe- Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe- Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe- Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l'autonomie de la personne- Accompagner la personne dans les activités de la vie sociale
BC2 : Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive (380 h)- Concourir à l'élaboration du diagnostic éducatif- Participer à la conception et à l'évaluation du projet éducatif- Concevoir et animer des activités éducatives dans et hors l'établissement ou le service- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives
BC3 : S'inscrire dans un travail d'équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours (150 h)- Participer au travail d'équipe- Instaurer une collaboration professionnelle avec les partenaires- Contribuer au projet de l'établissement ou de service- Participer à la démarche d'amélioration de la qualité de l'accompagnement
Compétences transversales – Communication- Communiquer dans le cadre de l'accompagnement social- Communiquer dans le cadre du projet éducatif spécialisé- Communiquer dans le cadre du travail d'équipe et partenarial
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
BAC
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
950 h
En entreprise
1050 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Collectivité territoriale - Conseil régional
Conditions d'accès
Publics visés
- Public de la formation initiale
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun prérequis n'est exigible pour l'entrée en formation. Le candidat doit réussir la sélection.\n\nProcédure d'admission: \nLes modalités de sélection sont identiques pour les candidats qui s'inscrivent dans une démarche d'acquisition de la certification globale ou pour les candidats qui s'inscrivent dans une démarche d'acquisition de blocs de compétences. À l'exception des candidats cités dans la partie « 1 - Conditions réglementaires d'admission », l'admission en formation conduisant au diplôme d'État de moniteur éducateur est subordonnée au dépôt d'un dossier d'inscription et à un entretien. L'entretien Les candidats reçoivent une convocation pour l'entretien qu'ils présentent le jour J. Objectif : évaluer la manière dont le candidat envisage la fonction de moniteur éducateur, son aptitude et sa motivation à l'exercice de la profession Durée : 30 minutes Cet entretien s'appuie sur trois documents remis avec le dossier d'inscription, à savoir : ? Une lettre de motivation argumentant le projet de formation professionnelle ? Un Curriculum Vitae ? Une note rédigée au préalable par le candidat
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
3 avenue du Général De CroutteCS 13721
31037 Toulouse
Responsable : Inkipit - L'école du prendre soin
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
3 avenue du Général De Croutte
31037 Toulouse - État du recrutement
- Fermé
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes