Titre professionnel formateur professionnel d'adultes

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance?).
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en ?uvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

• Explications sur le déroulement de la formation
• Prise en main des outils d'apprentissage
• Les attendus de l'examen de certification

• Analyse d'une demande de formation
• Rédaction d'une progression pédagogique
• Conception d'un scénario pédagogique et d'accompagnement
• Création d'activités d'apprentissage et d'évaluation

Évaluations intermédiaires : quiz et mise en situation professionnelle

• Techniques d'animation en présentiel et à distance
• Facilitation des apprentissages
• Évaluation des acquis
• Remédiation aux difficultés d'apprentissage

Évaluations intermédiaires : quiz et mise en situation professionnelle

• Accueil et co-construction du parcours d'un apprenant
• Accompagnement individuel et tutorat à distance
• Accompagnement à l'insertion professionnelle

Évaluations intermédiaires : quiz et mise en situation professionnelle

• Veille professionnelle et démarche qualité
• Responsabilité sociale des entreprises
• Analyses de pratiques professionnelles

Évaluations intermédiaires : quiz et mise en situation professionnelle

• Accompagnement à la conception des livrables à présenter au jury (dossier professionnel, dossier technique et présentation orale)
• Examen blanc individuel en visio

567h de formation, 315h de période en entreprise (stage ou emploi), 3h d'examen

Plateforme e-learning accessible 24h/24, classes virtuelles régulières (planning transmis par mail), travaux pratiques à réaliser en individuel et en sous-groupes. Ce parcours est conçu par Lise Mbirko, experte assurant vidéos, suivi et évaluations. Pour l'actualisation des supports, des outils d'IA assistent ponctuellement la conception technique sous son contrôle exclusif.