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Formation de formateurs

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_679856
Organisme responsable : Connexion Graphique (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

> Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité > Comprendre les différents handicaps > Concevoir et piloter des séquences pédagogiques > Accompagner les apprenants en formation > Evaluer les acquis des apprenants et réguler ses formations > Acquérir des compétences et des stratégies d'apprentissage pour maximiser la réussite des apprenants > Développer des compétences pédagogiques pour individualiser l'apprentissage…

> Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité
> Comprendre les différents handicaps
> Concevoir et piloter des séquences pédagogiques
> Accompagner les apprenants en formation
> Evaluer les acquis des apprenants et réguler ses formations
> Acquérir des compétences et des stratégies d'apprentissage pour maximiser la réussite des apprenants
> Développer des compétences pédagogiques pour individualiser l'apprentissage et ajuster les objectifs en fonction des différents profils d'apprenants.

Programme de la formation

Le cadre administratif du métier de formateur Le cadre réglementaire du formateur (juridique, administratif et financier) La démarche du formateur responsable Gérer la qualité de sa formation (Qualiopi) Se familiariser avec le handicap Les typologies de handicap Zoom sur des troubles spécifiques Les bonnes pratiques Théorie de l'apprentissage Théorie des intelligences multiples Identifier les sources de motivation et de démotivation Les capacités cognitives La…

Le cadre administratif du métier de formateur
  • Le cadre réglementaire du formateur (juridique, administratif et financier)
  • La démarche du formateur responsable
  • Gérer la qualité de sa formation (Qualiopi)
Se familiariser avec le handicap
  • Les typologies de handicap
  • Zoom sur des troubles spécifiques
  • Les bonnes pratiques
Théorie de l'apprentissage
  • Théorie des intelligences multiples
  • Identifier les sources de motivation et de démotivation
  • Les capacités cognitives
  • La métacognition
  • Les neuromythes
  • Les différents profils d'apprenants
  • La confiance en soi
  • Le droit à l'erreur
Evaluer une formation
  • Pourquoi évaluer sa formation ?
  • Les différents types d'évaluations
  • Les supports et activités d'une évaluation
Concevoir et animer une formation
  • Les fondements de l'andragogie : la pédagogie des adultes
  • Les étapes de construction d'une séance
  • Construire son déroulé pédagogique en tenant compte des neurosciences

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

aucun

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

9 boulevard sarrail
34000 Montpellier

Responsable : Connexion Graphique

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
9 bd Sarrail
34000 Montpellier
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes