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Enseigner et accomapagner avec la psychopédagogie - 2024

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_679058
Organisme responsable : Joëlle ALARCON (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

S'approprier les fondamentaux de la psychopédagogie pour favoriser l'attention, la concentration et le plaisir d'apprendre, Tenir compte des différentes façons d'apprendre pour faciliter les apprentissages, Enseigner, accompagner et former en intégrant la métacognition et les apports des neurosciences cognitives, S'approprier l'esprit et les outils de la communication non-violente pour prévenir et gérer les conflits avec les apprenants et/ou les parents et/ou…

S'approprier les fondamentaux
de la psychopédagogie pour favoriser l'attention, la concentration et le
plaisir d'apprendre,

Tenir compte des
différentes façons d'apprendre pour faciliter les apprentissages,



Enseigner,
accompagner et former en intégrant la métacognition et les apports des
neurosciences cognitives,



S'approprier
l'esprit et les outils de la communication non-violente pour prévenir et gérer
les conflits avec les apprenants et/ou les parents et/ou ses pairs,



Construire un
projet (ou une évolution) professionnel cohérent avec ses valeurs.

Programme de la formation

La psychopédagogie : origines, cadres d'intervention, ce que ce c'est et ce que ce n'est pas, les autres professionnels "partenaires", les valeurs fondamentales, Les mécanismes d'apprentissage à travers plusieurs angles de vue : pédagogique, physiologique et neuroscientifique Apprendre avec son coeur : la sphère émotionnelle comme frein ou levier d'apprentissage Apprendre avec son corps : l'hygiène de vie comme frein ou levier d'apprentissage Les…

La psychopédagogie : origines, cadres d'intervention,
ce que ce c'est et ce que ce n'est pas, les autres professionnels
"partenaires", les valeurs fondamentales,

Les mécanismes d'apprentissage à travers plusieurs
angles de vue : pédagogique, physiologique et neuroscientifique

Apprendre avec
son coeur : la sphère émotionnelle
comme frein ou levier d'apprentissage

Apprendre avec
son corps : l'hygiène de vie comme
frein ou levier d'apprentissage

Les fondamentaux
de la gestion mentale (pédagogie des moyens
d'apprendre) : évocations mentales et mise en projet, attention
/ concentration, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice

La carte mentale (« Mindmapping »), un
outil pédagogique pas comme les autres

Accompagner les
apprenants aux besoins spécifiques : TDA-H, TSA,
hauts potentiels et « dys »

Les fondamentaux
de la communication non-violente :
esprit, étapes et applications dans la relation psychopédagogique,

Le premier
entretien dans l'accompagnement psychopédagogique.




Validation et sanction

Développer sa posture et ses compétences en psychopédagogie en vue d'enseigner, d'accompagner ou de faire évoluer sa pratique professionnelle.

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

27 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • OPCO

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Modalités de recrutement et d'admission

Dossier

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Etre un professionnel de la pédagogie ou de l'accompagnement.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
6 rue des Bougainvilliers
34070 Montpellier
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes