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Animer une formation en situation professionnelle

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_676385
Organisme responsable : AIT Consultants (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 44517 : Conception action formation
  • 44577 : Formation formateur occasionnel

Présentation de la formation

Objectifs

S'approprier les techniques pédagogiques du formateur Acquérir les compétences nécessaires afin de préparer et animer une séance de formation en utilisant les outils proposés Élaborer et construire un scénario à partir de la demande et du besoin du commanditaire Désamorcer des situations sensibles et des personnalités difficiles Savoir identifier les différents types d'évaluation en utilisant les outils adéquats Réaliser une auto-évaluation dans un axe de démarche d'amélioration…

  • S'approprier les techniques pédagogiques du formateur
  • Acquérir les compétences nécessaires afin de préparer et animer une séance de formation en utilisant les outils proposés
  • Élaborer et construire un scénario à partir de la demande et du besoin du commanditaire
  • Désamorcer des situations sensibles et des personnalités difficiles
  • Savoir identifier les différents types d'évaluation en utilisant les outils adéquats
  • Réaliser une auto-évaluation dans un axe de démarche d'amélioration continue
     

Programme de la formation

Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes spécifiques I/ METTONS NOUS D'ACCORD (J1 MATIN) Les démarches, méthodes et techniques pédagogiques ? Démarche déductive (méthode affirmative /méthode interrogative) Démarche inductive (méthode expérimentale /méthode active) Pédagogie centrée sur l'apprenant ou sur le contenu ?Rôle et relation II /S'APPROPRIER LA LISTE DES COMPETENCES DU FORMATEUR SELON LE REFERENTIEL (J1 Après-midi) C'est quoi un…

Présentation de la formation, des
participants et de leurs attentes spécifiques



I/ METTONS NOUS D'ACCORD (J1 MATIN)



  • Les démarches, méthodes et techniques pédagogiques ?
  • Démarche déductive (méthode affirmative /méthode
    interrogative)
  • Démarche inductive (méthode expérimentale /méthode
    active)
  • Pédagogie centrée sur l'apprenant ou sur le contenu ?Rôle
    et relation








II /S'APPROPRIER LA LISTE DES
COMPETENCES DU FORMATEUR SELON LE REFERENTIEL (J1 Après-midi)



  • C'est quoi un référentiel ? une compétence ? un cadre
    de référence…
  • Évaluer les acquis des apprenants
  • Remédier aux difficultés des apprenants, selon la
    typologie
  • Quel référentiel pour quelle formation ? vue
    synoptique








III/ ÉNONCER UN OBJECTIF
PEDAGOGIQUE (J2 MATIN)



  • Utiliser la taxonomie de bloom (verbes d'action)
  • Les attentes professionnelles /les attentes
    personnelles
  • Décrypter les 8 attitudes chez les apprenants pour
    mener un objectif clair
  • Préparer et animer une séance de formation (à partir
    de la trame proposée)








IV/ QUEL STYLE DE FORMATEUR
ETES-VOUS ? (J2 APRÈS-MIDI)



  • Didactique ?
  • Thérapeutique ?
  • Animateur ?
  • Éducateur ?








V / CONSTRUIRE & CONDUIRE DES
ACTIONS DE FORMATION (J3 MATIN)



  • Analyse des besoins, demandes & attentes
  • Prendre en compte une demande
  • Les difficultés d'exploration
  • Construire le déroulé pédagogique de sa formation








VI/ LA POSTURE DU FORMATEUR (J3 APRÈS-MIDI)



  • Les attitudes fondamentales
  • Comment réagir selon les difficultés

Validation et sanction

Certification RS5846

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

  • OPCO

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Le professionnel doit disposer d'un contenu de formationUne expérience professionnelle de 3 ans minimum est souhaitée\n\nProcédure d'admission: \nAucun

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

1025 rue Henri Becquerel
Bât. 27 - Parc Club du Millénaire
34000 Montpellier

Responsable : AIT Consultants

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1025 rue Henri Becquerel
34000 Montpellier
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes