Diplôme d'État d'aide-soignant

-La formation est centrée sur la construction de l'apprenant dans l'acquisition du métier d'aide- soignant.
Le référentiel a pour objet de professionnaliser le parcours de l'apprenant, lequel construit progressivement sa compétence à travers l'acquisition des savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements.
L'apprenant est amené à devenir un praticien autonome, responsable et réflexif. Il développe des ressources, savoirs théoriques et méthodologiques, habiletés gestuelles et des capacités relationnelles.
Il apprend à reconnaître ses émotions et à les utiliser avec la distance professionnelle qui s'impose. Il développe également une éthique professionnelle.
 

• Appropriation des contenus pédagogiques du référentiel de formation aide-soignant

Module 1. Accompagnement d'une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (Module spécifique AS)
Module 2. Repérage et prévention des situations à risque (Module spécifique AS)
Module 3. Evaluation de l'état clinique d'une personne
Module 4. Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement
Module 5. Accompagnement de la mobilité de la personne aidée
Module 6. Relation et communication avec les personnes et leur entourage
Module 7. Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs Module 8. Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés
Module 9. Traitement des informations
Module 10. Travail en équipe pluriprofessionnelle, qualité et gestion des risqu


Compétences :
Capacité avérée de mettre en œuvre des savoirs, des savoir-faire et des dispositions personnelles sociales ou méthodologiques dans des situations de travail ou d'études/formations, pour le développement personnel.
Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention
adéquates et les évaluer
Evaluer l 'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins Mettre en œuvre des soins adaptés à l'état clinique de la personne Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux
activités de soins
Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une
démarche qualité / gestion des risques