Diplôme d'Etat d'Infirmier.e

Finalité de l'action de formation : parcours diplômant, certifiant, qualifiant…
Répondre aux critères associés au niveau 6 de qualification du cadre national des certifications professionnelles
Assurer la maîtrise des pratiques infirmières
Développer la capacité à innover, à prendre des responsabilités, à gérer des projets complexes et à faire preuve d'esprit critique dans un environnement en constante évolution
Répondre aux évolutions du métier d'infirmier.e
Le diplôme d'Etat d'infirmier s'obtient par l'acquisition de l'ensemble des connaissances et des compétences, soit 180 ECTS (crédits européens) répartis de la façon suivante : 114 ECTS pour les unités d'enseignement théorique et 66 ECTS pour la formation clinique en stage. La formation conduisant au diplôme d'Etat d'infirmier vise l'acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d'une pluri-professionnalité.

7 principes régissent l'acquisition de connaissances et compétences en une vision cohérente de la formation infirmière centrée sur l'engagement, la réflexion, la collaboration et le développement continu : Participation active, Analyse réflexive, Multidisciplinarité et interprofessionnalité, Actualisation des savoirs, Personnalisation du parcours, Accompagnement à la réussite, Bien-être étudiant.
Pour répondre aux évolutions des prises en soin des personnes à tous les âges de la vie y compris dans un contexte de prévention et de promotion de la santé, le référentiel identifie 5 domaines spécifiques d'enseignements théoriques et pratiques : Sciences infirmières et raisonnement clinique, Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques, Prévention et promotion de la santé, Communication, travail en équipe et leadership, Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie.
Le référentiel de formation s'appuie sur deux dimensions complémentaires répondant à des objectifs spécifiques, concerne à la fois les enseignements théoriques, pratiques et cliniques, et participe à la construction progressive des compétences professionnelles des étudiants : le cadre national, socle commun de la formation, garantit l'acquisition homogène de connaissances et de compétences essentielles à l'exercice de la profession d'infirmier. Il représente 142 crédits européens (86 ECTS attribués aux enseignements théoriques et pratiques et 56 ECTS attribués à l'enseignement clinique) correspondant à 56 semaines de stage ; le cadre de consolidation, en lien avec le Plan Régional de Santé, levier de personnalisation et d'enrichissement du parcours de formation, permet à l'étudiant d'explorer des lieux d'exercice spécifiques, les ressources disponibles au sein des établissements de formation et les opportunités offertes par le territoire à partir du semestre 4. Il vise à décliner les compétences infirmières dans des contextes ciblés sans remettre en cause l'unicité du diplôme.
Chaque groupement propose au moins deux thématiques prioritaires : maladies cardio-vasculaires, diabète, cancer. L'affectation repose sur une démarche active et motivée de l'étudiant,
présentée dès le début de la formation et au plus tard en semestre 3. Il représente 38 crédits européens :
- 25 ECTS attribués aux enseignements théoriques et pratiques.
- 3 ECTS attribués aux unités d'enseignements libres.
- 10 ECTS attribués à l'enseignement clinique, correspondant à 10 semaines de stage.

Le transfert de certification des directions régionales de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités vers les universités, vise à intégrer la formation en soins infirmiers dans le processus d'accréditation de l'ensemble des formations de l'enseignement supérieur.