Préalable prévention du risque amiante Encadrant de chantier Sous section 3

Connaître les caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme ;
Connaître les exigences de la réglementation sur l'interdiction de l'amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques afférents aux interventions sur les matériaux amiantés Connaître la réglementation sur  l'élimination et au transport des déchets amiantés 
Connaître les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante 
Connaître les modalités d'identification des matériaux susceptibles de contenir de l'amiante 
Etre capable de transmettre aux opérateurs l'information sur la prévention des risques liés à l'amiante 
Connaître les limites d'efficacité des EPI, y compris les facteurs de protection assignés, et les durées de port en continu recommandées.
Les points suivants font notamment l objet de mises en situation sur des plates-formes pédagogiques :
Etre capable d'appliquer les conclusions de l'évaluation des risques, de choisir des méthodes de travail et de définir des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l'environnement.Etre capable d'expliquer aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et Procédures ;
Etre capable de s'assurer de la mise en oeuvre des équipements de protection collective adaptés en fonction des conditions et des caractéristiques particulières du travail ;
Assurer l'application des consignes et des savoir-faire relatifs aux conditions d'utilisation et de maintenance de ces Equipements, notamment leur entretien et leur remplacement ;
Etre capable de choisir des EPI adaptés ; être capable de mettre en ¿uvre toutes les mesures correctives nécessaires à la Bonne réalisation des chantiers ;
Etre capable de faire appliquer les procédures de conditionnement, d'étiquetage, de stockage, d'évacuation, de transport et d'élimination des déchets ;
Connaître les situations d'urgence et être capable d'identifier toute situation anormale, notamment accident ou intoxication.
Etre capable de définir la conduite à tenir dans ces situations et de la faire appliquer.
fonction de l activi

Le contenu de la formation est élaboré en fonction des objectifs. Ce contenu est règlementaire et est scrupuleusement suivi. Une présentation de l entreprise est effectuée. Un tour de table est réalisé afin que les stagiaires et le formateur fassent connaissance (parcours, métier).Cela permettra de favoriser les échanges par la suite.Une approche transverse de l amiante est présentée par le formateur. La nature, les propriétés, l histoire ancienne et actuelle de l amiante sont expliqués. Les interdictions en France, les moyens de substitution, la gestion dans le reste du monde sont abordés. La surveillance des frontières et les terrains amiantifères sont décrites. La description des actions de fibres d amiante sur le corps humain et leur impact sont expliqués.Une visite de la plateforme pédagogique est réalisée. Les postes, équipements et attribution des fonctions sont présentés. Les lieux où se trouvent l amiante en France sont décrits.La gestion de l amiante côté public et professionnel est expliquée. Les mesures qui en découlent sont décrites. Les EPI et les EPC sont étudiés. L Analyse des rapports de repérage est expliqué.La Réglementation navires est présentée.Les différents risques et moyens de prévention du BTP sont présentés
Les mesures réalisées sur chantier (métrologie) sont présentées. La rédaction des fiche processus , les mises à jours et l intégration des données au DUERP sont enseignées. PDRE et son contenu sont balayés Les clés afin de réaliser un bilan aéraulique prévisionnel sont données. Les conditions afin de permettre la réalisation d'un bilan aéraulique de chantier et décider de son démarrage sont définies.L'alimentation électrique est abordée en terme de Dimensionnement d'une alimentation, subdivision et sélectivitéLes Exigences Aérauliques et la gestion par la dépression sont étudiés. 
Des exercices de révision sont effectués en cohérence avec les objectifs.Un QCM est remis  aux  stagiaires , sa réalisation est bornée par un temps imparti.Une Evaluation "Etude de cas est effectuée par les stagiaires. Bilan de fin de formation