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CAP accompagnant éducatif petite enfance_CAP AEPE_AVEC DISPENSES

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_554974
Organisme responsable : IFRASS (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

A l'issue de la formation, le stagiaire ayant satisfait aux épreuves du CAP sera un professionnel qualifié qui :accompagne l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages prend soin et accompagne l'enfant dans les activités de la vie quotidienne inscrit son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels exerce son activité aussi bien en école maternelle, qu'en établissement d'accueil des jeunes enfants ou en accueil collectif pour mineur mais…

A l'issue de la formation, le stagiaire ayant satisfait aux épreuves du CAP sera un professionnel qualifié qui :
  • accompagne l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages
  • prend soin et accompagne l'enfant dans les activités de la vie quotidienne
  • inscrit son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels
  • exerce son activité aussi bien en école maternelle, qu'en établissement d'accueil des jeunes enfants ou en accueil collectif pour mineur mais également à son domicile, celui de ses parents ou en maison d'assistants maternels

Programme de la formation

Formation en FOAD - Enseignement à distance et en présentiel Épreuve professionnelle 1 : Accompagner le développement du jeune enfantÉpreuve professionnelle 2 : Exercer son activité en accueil collectifÉpreuve professionnelle 3 : Exercer son activité en accueil individuel Compétences communes transversalesRecueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Identifier la prévention des risques dans son environnement…

Formation en FOAD - Enseignement à distance et en présentiel

Épreuve professionnelle 1 : Accompagner le développement du jeune enfantÉpreuve professionnelle 2 : Exercer son activité en accueil collectifÉpreuve professionnelle 3 : Exercer son activité en accueil individuel
Compétences communes transversales
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Identifier la prévention des risques dans son environnement personnel et professionnel
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
  • Organiser son action
Compétences communes de réalisation
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
  • Réaliser les soins au quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer les protocoles liés à la santé de l'enfant
Compétences spécifiques au secteur d'activité
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
  • Négocier le cadre de l'accueil
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
  • Élaborer des repas
Aide aux épreuves : à distance, épreuves blanches sur table

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance _CAP AEPE

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

428 h

En entreprise

448 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

  • OPCO

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

Être titulaire d'un diplôme de niveau 3 minimum (CAP, BEP, Bac) pour dispense d'épreuvesportant sur les unités d'enseignement général (français, histoire-géographie, mathématiques et sciences physiques et chimiques).Admission en formation sur dossier et entretienDisposer d'un matériel adapté (ordinateur et webcam/micro) et d'une connexion Internet.Niveau deMaîtrise en français: B2 (recommandé)\n\nProcédure d'admission: \nAdmission Être titulaire d'un diplôme de niveau 3 minimum (CAP, BEP, Bac pro) pour dispense d'épreuves portant sur les unités d'enseignement général. Sur dossier et entretien. Disposer d'un matériel adapté (ordinateur et webcam/micro) et d'une connexion Internet. Niveau de Maîtrise en français : B2 (recommandé).

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

2 bis rue Emile Pelletier, BP 44777
31047 Toulouse

Responsable : IFRASS

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
2 bis rue Emile Pelletier
31047 Toulouse
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes