Pédagogie active Montessori. Une approche dynamique et bienveillante au service de l'enfant de la naissance à six ans.

-Connaître les notions clés de la philosophie Montessori. Puis savoir les identifier sur le terrain.

-Acquérir les compétences favorisant la place de l'autonomie dans sa 
pratique.

-Être en mesure de connaître les objectifs et les techniques de présentation des activités Montessori

-Être en mesure de créer et d'aménager un environnement dynamique et respectueux, adapté aux besoins
physiologiques et cognitifs du jeune enfant.

Une mise en situation permettra
de concrétiser les différentes  notions
fondamentales et de valider ainsi les acquis au fur et à mesure du déroulement
de la formation.

- Diagnostique des besoins

  - Le développement de l'enfant :

  -
Chaque étape est caractérisée par l'acquisition d'une nouvelle compétence.

  - Le développement du langage.

  - Le développement du mouvement.

   - Stimulation des sens - Coordination
oculomotrice - Développement moteur général et équilibre

  - L'autonomie.

  - L'environnement préparé.

  - L'éducateur.

  - Discipline et liberté.

  - Le matériel de développement cognitif  Montessori -

  - Utilisation concrète du matériel.

  - La vie pratique - La concentration et
l'autonomie au quotidien.

  - Le matériel sensoriel

  - Le langage. Comprendre les ressorts,
physiologiques et cognitifs

  - Le début des mathématiques.

  - La culture et sciences. À la découverte du
monde,  proche et lointain.

  -
Connaître l'importance de l'environnement, et l'impacte direct sur le
développement de l'enfant.

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Aménagement de l'espace