Développer les compétences psychosociales (CPS) : l'individu, le collectif et l'institution - Niveau 1
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26558847F
Organisme responsable :
Comite Départemental D Education Pour La Sante De L Hérault
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Objectifs pédagogiques : Situer l'approche par les compétences psychosociales dans la Promotion de la santé Se repérer dans la classification actualisée et les phases de mise en oeuvre des CPS Reconnaître des facteurs de développement des CPS dans la pratique professionnelle S'approprier une posture, des outils et des techniques de développement des compétences cognitives, émotionnelles et sociales Compétences visées: Expliciter l'intérêt du développement des CPS…
- Situer l'approche par les compétences psychosociales dans la Promotion de la santé
- Se repérer dans la classification actualisée et les phases de mise en oeuvre des CPS
- Reconnaître des facteurs de développement des CPS dans la pratique professionnelle
- S'approprier une posture, des outils et des techniques de développement des compétences cognitives, émotionnelles et sociales
Compétences visées:
- Expliciter l'intérêt du développement des CPS
- Citer les principales CPS
- Identifier une démarche et des actions de développement des CPS dans une structure
- Acquérir les bases de la posture d'intervenant·e CPS
- Animer des activités formelles et informelles en lien avec les différentes catégories de CPS
Programme de la formation
Jour 1 - Les CPS: génèse, concepts et typologie Le développement des CPS : une approche en promotion de la santé pour renforcer le pouvoir d'agir Le référentiel 2025-26 : une typologie en 6 CPS principales et 20 CPS spécifiques Les critères de qualité pour des interventions efficaces: pratiques, implantation, envirronements La méthode SEPT : une démarche par étape pour animer Jour 2 - Expérimentation et analyse de techniques et outils de développement des CPS Apports théoriques…
- Le développement des CPS : une approche en promotion de la santé pour renforcer le pouvoir d'agir
- Le référentiel 2025-26 : une typologie en 6 CPS principales et 20 CPS spécifiques
- Les critères de qualité pour des interventions efficaces: pratiques, implantation, envirronements
- La méthode SEPT : une démarche par étape pour animer
Jour 2 - Expérimentation et analyse de techniques et outils de développement des CPS
- Apports théoriques en lien avec les 3 grandes catégories de CPS (émotionnelles, cognitives, sociales)
- Découverte et expérimentation d'activités par grande catégorie de CPS
- Analyse de séquences d'animation collective à partir de la méthode SEPT
Jour 3 - Réflexion sur la posture professionnelle et la dimension institutionnelle
- Focus sur le développement des CPS en entretien individuel
- La place de l'outil pédagogique
- Intégrer les CPS dans sa pratique au quotidien : acteurs, temporalités et espaces
- Enjeux et limites de l'approche par les CPS
- Repères sur l'évaluation
- Repérer les ressources et programmes probants
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
21 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- OPCO
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Public en emploi
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Pas de pré-requis
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
Résidence Dom Bosco54 Chemin de Moularès
34070 Montpellier
Responsable : CODES 34
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Résidence Dom Bosco
34070 Montpellier - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes