Exercer la mission de tuteur maitre apprentissage
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26552367F
Organisme responsable :
Sud Formation Conseil
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
- Situer le rôle du tuteur (Maître d'apprentissage) dans le cadre légal et réglementaire de l'alternance
- Construire un parcours d'accueil et d'intégration
- Transmettre les savoir-faire métier de façon structurée
- Suivre, évaluer et faire progresser le tutoré
- Gérer les situations relationnelles délicates
Programme de la formation
1) Le cadre légal et les enjeux du tutorat
2) Le rôle et la posture du tuteur
3) Construire un parcours d'accueil et de formation
4) Transmettre les compétences métier
5) Suivre et évaluer la progression
6) Gérer les situations délicates
2) Le rôle et la posture du tuteur
3) Construire un parcours d'accueil et de formation
4) Transmettre les compétences métier
5) Suivre et évaluer la progression
6) Gérer les situations délicates
Validation et sanction
Attestation de formation
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
7 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Autre
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Public en emploi
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun prérequis académique. Être en poste dans l'entreprise concernée.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
1000 B Avenue du Maréchal Juin30900 Nîmes
Responsable : Sud Formation Conseil
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
1000 B Avenue du Maréchal Juin
30900 Nîmes - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes