ForPro Sup - Formation certifiante Master mention français langue étrangère

NB: A noter que la validation du diplôme ne se fait qu'après obtention de la 2ème et dernière année du master. L'accent est mis sur la formation méthodologique des stagiaires qui s'approprient les techniques et pratiques de classe permettant un enseignement efficace des cinq compétences (écouter, parler, lire, écrire, interagir) pour des publics divers (enfants, adolescents, adultes) dans des conditions d'apprentissage en formation initiale, continue ou en (semi) autonomie. Liste des activités visées par le diplôme : 1- Dans le domaine de la didactique des langues : - préparer des cours et les dispenser ; - corriger les productions écrites et orales ; - évaluer les performances des apprenants en comparaison avec les objectifs posés en amont et en conformité avec les attentes exprimées dans le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues (Conseil de l'Europe, 2001) ; - travailler en équipe pour proposer un curriculum. 2- Dans le domaine de l'ingénierie pédagogique : - concevoir des dispositifs didactiques et pédagogiques de formation en langues ; - créer des formations sur mesure en fonction des besoins du public en intégrant, si nécessaire, les outils d'information et de communication ; - coordonner une équipe pédagogique en charge de ces formations ; - faire du management de personnel et endosser des responsabilités dans un établissement privé d'enseignement des langues et cultures étrangères ; - organiser des actions de formation linguistiques et culturelles ; - mettre en place et appliquer une démarche qualité dans tous les services de l'établissement d'enseignement de langue (accueil, administratif, pédagogique, culturel et gestion des locaux) - tenir une veille technologique, scientifique, culturelle en vue de proposer des actions de formations innovantes - conduire des projets et aller chercher les financements pour les soutenir 3- Dans le domaine du maniement de la langue : - rédiger des comptes rendus, des notes de synthèse, des cahiers des charges, des bilans ; - rédiger des rapports longs et argumentés ; - exposer à l'oral et savoir répondre à des questions ; - réaliser un diaporama ou des documents visuels accompagnant un exposé oral ; - utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe.