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Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle anglais

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26545154F
Organisme responsable : Mme Christine Leweurs Carlier (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.

Formacode

  • 15234 : Anglais

Présentation de la formation

Objectifs

Lire des documents de sources, de longueurs et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes dans l'objectif de réaliser une mission ou de conduire un projet Comprendre et exploiter des documents, de natures, durées et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes pour réaliser une mission ou conduire un projet Prendre la parole afin de présenter à sa hiérarchie, ses collègues ou à un auditoire, un…

  • Lire des documents de sources, de longueurs et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes dans l'objectif de réaliser une mission ou de conduire un projet
  • Comprendre et exploiter des documents, de natures, durées et de difficultés diverses, afin de collecter et sélectionner les informations pertinentes pour réaliser une mission ou conduire un projet
  • Prendre la parole afin de présenter à sa hiérarchie, ses collègues ou à un auditoire, un exposé, une synthèse, une recommandation ou un avis argumenté
  • Interagir avec des interlocuteurs dans un cadre adapté au monde professionnel, pour répondre à des demandes d'informations, débattre, négocier ou répondre à des contre-arguments
  • Rédiger un écrit professionnel qui respecte les codes de communication de la langue évaluée, pour exprimer une recommandation ou un avis, et l'argumenter
Particularités du DCL : le candidat n'a pas à indiquer préalablement le niveau sur lequel il souhaite être évalué, c'est le niveau de performance qui détermine l'attribution d'un niveau de langue en lien avec le CECRL, le DCL s'inscrit ainsi dans la logique d'une évaluation positive. Une autre originalité du DCL, c'est que l'évaluation dans le cadre de cette mission porte sur l'ensemble des activités langagières de compréhension orale et écrite, d'expression écrite et orale et d'interaction orale. Le déroulement de la mission propose un enchaînement de tâches et d'activités langagières liées les unes aux autres. Les activités à réaliser sont contextualisées par la mise en situation à caractère professionnel et l'utilisation de documents écrits ou sonores authentiques : elles ne sont pas organisées séparément les unes des autres. L'Anglais du Test DCL est parmi l'une des plus utilisées en entreprise ou milieu professionnel sur le plan national.
 

Programme de la formation

Le contenu pédagogique est adapté afin de répondre aux besoins du (de la) stagiaire. Test de positionnement OBLIGATOIREMENT réalisé AVANT l'entrée en formation, avec un diagnostic des besoins, afin de prendre en compte les attentes et objectifs de la (du) stagiaire, et permettre ainsi d'élaborer un contenu pédagogique répondant à ses attentes. Par exemple, selon la situation professionnelle et le domaine d'activité du (de la) candidat(e) : - répondre à des questions lors…

Le contenu pédagogique est adapté afin de répondre aux besoins du (de la) stagiaire.
Test de positionnement OBLIGATOIREMENT réalisé AVANT l'entrée en formation, avec un diagnostic des besoins, afin de prendre en compte les attentes et objectifs de la (du) stagiaire, et permettre ainsi d'élaborer un contenu pédagogique répondant à ses attentes.
Par exemple, selon la situation professionnelle et le domaine d'activité du (de la) candidat(e) :
- répondre à des questions lors d'un entretien professionnel
- rédiger un document professionnel
- comprendre une intervention lors d'une réunion
- comprendre des e-mails ou des courriers professionnels, et maîtriser sa rédaction écrite dans le choix pertinent de son vocabulaire
- interagir lors d'un entretien d'embauche
- rédiger un essai professionnel
- comprendre une interaction entre locuteurs natifs
- argumenter à l'oral
- mener des négociations professionnelles à l'oral
- prononciation, lecture et écriture
Acquisition du vocabulaire professionnel/relationnel, selon les domaines d'activité et les actes de la vie courante recensés. Introduction, rafraîchissement et/ou renforcement/consolidation des compétences grammaticales en Anglais
Restitutions des messages oraux
Expression orale : acquérir la capacité à se présenter, présenter sa société, ses produits et leur technicité, une panoplie de services, accueillir des clients, faire visiter l'entreprise, présenter les projets (en France ou à l'Etranger, ...)
Expression écrite : rédaction de courriers professionnels simples et plus complexes
Mises en situation réelles de communication professionnelle, téléphone, réunions, présentations et rédactions de courriers/courriels, ...
Tests Blancs : mises en situation de 2h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le(la) candidat(e) doit remplir une mission globale, qui se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles, permettant d'évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières mentionnées dans les référentiels d'activités, de compétence et d'évaluation.
Formation individuelle "sur-mesure", programme pédagogique basé sur des modules précis et percutants contribuant à une meilleure efficacité professionnelle.
Anglais des Ressources Humaines,
Anglais domaines de la Finance/Comptabilité,
Anglais des Affaires, Anglais professionnel pour managers,
Anglais logistique et transport international,
Anglais juridique,...

Passage du Test DCL OBLIGATOIRE à l'issue de la formation.

Validation et sanction

Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle anglais

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

100 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Modalités de recrutement et d'admission

Entretien ou RDV individuel

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Un premier contact OBLIGATOIRE par email/téléphone avec le (la) candidat(e) pour définir ensemble ses attentes et besoins, et fixer ses objectifs pour pouvoir bâtir une formation "sur-mesure" et pérenne. Test de positionnement indispensable préalablement et systématiquement réalisé dès l'entrée en formation. Prérequis : les prérequis à l'entrée en formation doivent permettre au candidat d'atteindre au minimum le niveau A2 du CECRL, afin de garantir des conditions d'apprentissage et de certification adaptées et d'obtenir la délivrance du Certificat DCL. L'objectif de résultat est fixé en fonction, et du niveau de maîtrise visé et de l'activité professionnelle du (de la) candidat(e). Le Certificat DCL est obtenu lors du passage du Test DCL, après avoir clairement établi l'objectif professionnel du niveau lors de l'inscription à la formation (formation "sur-mesure"). Taux de réussite 100%, à partir du niveau A2 acquis au minimum (niveau CECRL). Passage du Test DCL OBLIGATOIRE à l'issue de la formation.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

6, Quai CARNOT
34800 Clermont-l'Hérault

Responsable : Mme Christine Leweurs Carlier

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
6, Quai CARNOT
34800 Clermont-l'Hérault
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes