Formation certifiante CAP peintre applicateur de revêtements

Le titulaire de la spécialité Peintre applicateur de revêtements de certificat d'aptitude professionnelle (CAP) intervient, sous le contrôle de sa hiérarchie, dans le cadre de travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation. L'activité professionnelle se situe en atelier et sur chantier. Il met en œuvre : – Des produits de préparation et de finition (produits de peinture, revêtements de murs, plafonds et sols…) à l'intérieur des bâtiments souvent occupés (logements individuels et collectifs, locaux industriels et tertiaires) ; – Des produits de traitement, de préparation et de finition à l'extérieur (façades, murs, dessous de toit, persiennes, fenêtres, balcons, rambardes…). Il contribue à l'amélioration et à la durabilité de l'habitat, à l'amélioration de la qualité de vie dans l'habitat (esthétique, thermique, acoustique, adaptabilité, sécurité…). Le secteur de l'activité économique est celui de l'aménagement finition. Le titulaire du CAP est amené à travailler dans tout type d'entreprise et de collectivité, majoritairement dans des entreprises artisanales.

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:7h
C1.1 : Compléter et transmettre des documents##C1.2 : Échanger et rendre compte oralement##C2.1 : Décoder un dossier technique ##C2.2 : Choisir les matériels et les outillages##C2.3 : Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation##C3.1 : Organiser son intervention##C3.2 : Sécuriser son intervention##C3.3 : Réceptionner les approvisionnements en matériels et matériaux##C3.4 : Monter, démonter et utiliser des échafaudages##C3.5 : Réaliser les travaux de peinture##C3.6 : Poser les revêtements muraux##C3.7 : Poser les revêtements de sol##C3.8 : Réaliser des travaux de façade ##C4.1 : Contrôler l'état des supports##C4.2 : Réaliser des contrôles de mise en œuvre##C4.3 : Vérifier la conformité des travaux réalisés##

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:9h
S1 : L'environnement de travail : le secteur du bâtiment##S2 :Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité##S3 : Les systèmes constructifs des bâtiments##S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages ##S5: La description et l'estimation des ouvrages ##S6: La communication technique##S7 : La prévention des risques professionnels ##S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages##S9 : Les supports ##S10 : Les matériaux et les produits##S11 : Les moyens et les techniques de mise en œuvre ##S12 : Les arts appliqués à la profession######

Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:4h
Le programme prévoit trois objets d'étude conçus selon les priorités de la formation, mais aussi en fonction du programme des classes de seconde et de première professionnelles,##afin de faciliter l'éventuelle poursuite d'études. S'ils tissent des liens avec l'enseignement de français en co-intervention et s'enrichissent d'ouvertures sur le monde professionnel,##l'enseignement moral et civique, l'histoire-géographie, les arts appliqués et cultures artistiques, les langues vivantes, ces objets d'étude définissent aussi des contenus spécifiques qui ne peuvent être envisagés que dans le cadre de l'enseignement du français.##Les apprentissages définis ci-après sont envisagés selon deux dimensions : l'acquisition de connaissances et de savoir-faire et la réflexion sur les stratégies pour y parvenir. Les##travaux que le professeur propose : ##- sont conduits individuellement par les élèves puis/ou en groupes .##- sont révisés et ajustés au cours de leur élaboration .##- rendent visible le chemin parcouru par la présentation et la justification des choix effectués, des démarches écartées ou retenues.####

Module N°04 Bloc de compétences Volume Horaire:6h
Le programme de mathématiques est constitué des domaines de connaissances suivants :## statistique – probabilités .## algèbre – analyse .## calculs commerciaux et financiers .## géométrie .## calculs numériques.##Contenu sciences : Le programme de physique-chimie est commun à l'ensemble des sp