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Bilan de compétences expert : parcours inclusif et réservé aux profils neuroatypiques

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26534796F
Organisme responsable : Nadege (ouvre dans un nouvel onglet)

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Code Rome

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Formacode

  • 15081 : Bilan professionnel

Présentation de la formation

Objectifs

Le bilan de compétences vise à devenir "acteur de sa vie professionnelle", c'est à dire, à choisir, à s'orienter, à décider de sa meilleure orientation profesionnelle sur la base d'une connaissance de soi approfondie, une connaissance de ses compétences, du marché de l'emploi, de la création d'entreprise ou de la VAE. Les objectifs pédagogiques définis par phases : Bloc 1 : Phase préliminaire Objectifs : Valider l'adéquation de la demande avec le…

Le bilan de compétences vise à devenir "acteur de sa vie professionnelle", c'est à dire, à choisir, à s'orienter, à décider de sa meilleure orientation profesionnelle sur la base d'une connaissance de soi approfondie, une connaissance de ses compétences, du marché de l'emploi, de la création d'entreprise ou de la VAE.

Les objectifs pédagogiques définis par phases :

Bloc 1 : Phase préliminaire

Objectifs :
  • Valider l'adéquation de la demande avec le dispositif du Bilan de compétences
  • Co-définir avec le bénéficiaire le type de Bilan à mettre en place (réorientation - évolution - confirmation de projet)
Bloc 2 : Phase d'investigations

Objectifs :
  • Analyser le potentiel professionnel des bénéficiaires et sécuriser leur parcours par une approche inclusive et adaptée aux profils neuroatypiques (TSA, TDAH,DYS)
  • Clarifier les compétences, aptitudes, motivations et valeurs
  • Identifier les leviers de réussite pour clarifier un projet professionnel réaliste
Bloc 3 : Phase de conclusions

Objectifs :
  • Co-construire un plan d'action opérationnel afin d'identifier les différentes étapes du projet professionnel
  • Co-construction et rédaction d'une synthèse personnalisée et confidentielle

Programme de la formation

L'accompagnement dans le cadre d'un Bilan de Compétences est une démarche individualisée, structurée en trois phases réglementaires et enrichie par une approche adaptée aux publics neuroatypiques (TSA,DYS, TDAH) Bloc 1 : Phase préliminaire (2 heures) Contenu : Analyse de la demande, présentation de la méthodologie et du cadre déontologique. identification des besoins de compensation éventuels et adapatation de l'accompagnement en fonction du profil cognitif du bénéficiaire…

L'accompagnement dans le cadre d'un Bilan de Compétences est une démarche individualisée, structurée en trois phases réglementaires et enrichie par une approche adaptée aux publics neuroatypiques (TSA,DYS, TDAH)

Bloc 1 : Phase préliminaire (2 heures)
Contenu :
  • Analyse de la demande, présentation de la méthodologie et du cadre déontologique.
  • identification des besoins de compensation éventuels et adapatation de l'accompagnement en fonction du profil cognitif du bénéficiaire pour garantir l'accessibilité du parcours
  • Définition conjointe des objectifs opérationnels
Méthode : entretien de positionnement adaptée, si besoin, aux situations de handicap visibles ou invisibles

Bloc 2 : Phase d'investigations (12 heures)
Contenu :
  • Analyse du parcours avec l'exploration de l'histoire de vie professionnelle, identification des ruptures de parcours, des réussites et des aspirations du bénéficiaire
  • Evaluation des potentiels avec la restitution du test psychométrique (PROFIL PRO 2) permettant l'analyse des compétences comportementales, leviers de motivation et compétences au regard de métiers proposés
  • Investigation métiers avec l'exploration des secteurs d'activité et la confrontation des compétences du bénéficiaire aux exigences du marché local permettant l'identification de potentiels projets professionnels
  • Co-construction d'un plan d'action et concrétisation des différentes phases de mise en oeuvre fin de créer un projet professionnel réaliste
Approche inclusive tout le long de la phase d'investigation avec :
  • Adaptation des outils et exercices en fonction du profil cognitif
  • Adaptation du rythme de l'accompagnement en fonction des besoins du bénéficiaire
Méthode : entretiens individuels, exercices intersesion, médiation pédagogique inclusive avec l'utilisation d'outils multimodaux, micro-objectifs, synthèses visuelles (Cartes mentales, tableaux comparatifs, enquêtes terrain)

Bloc 3 : Phase de conclusion (2 heures) 
Contenu :
  • Hiérarchisation des priorités personnelles et professionnelles afin de le confronter au projet professionnel identifié et au marché de l'emploi (étapes, besoins de formation et leviers de mise en mouvement)
  • co-construction et rédaction d'une synthèse personnalisée et adaptée au projet défini par le bénéficiaire
Note méthodologique sur l'accessibilité : chaque étape intègre une protocole d'adaptation aux profils atypiques [ENV/ATT/INFO/MOD] :
  • Environnement de travail flexible
  • Monitoring temporel pour limiter la fatigue
  • supports adaptés aux profils DYS
  • Sytnhèses visuelles 

 

Validation et sanction

Bilan de compétences

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

16 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Modalités de recrutement et d'admission

Entretien ou RDV individuel

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Pas de prérequis nécessaire

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

12 Rue du Génie
82000 Montauban

Responsable : Tiers lieu Génie

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
4 Lotissement les jardins du bois joli
44750 Quilly
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes