Améliorer vos Pratiques de Formation grâce aux Neurosciences Cognitives (distance et présentiel)

À l'issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :

• Comprendre les mécanismes cérébraux impliqués dans l'apprentissage des adultes.


• Identifier les leviers neuroscientifiques pour optimiser la mémorisation et l'attention.


• Adapter les pratiques pédagogiques aux besoins cognitifs spécifiques des apprenants adultes.


• Intégrer les principes des neurosciences pour stimuler la motivation et l'engagement.


• Concevoir des formations basées sur les dernières avancées en neurosciences.

AVANT LA FORMATION

• Entretien téléphonique avec le formateur afin de personnaliser votre formation.


• Le programme de formation ci-dessous pourra donc être modifié gratuitement en fonction de vos attentes.

Introduction aux Neurosciences et à leur Application en Éducation

• Définition des neurosciences et leur rôle dans l'apprentissage.


• Fonctionnement du cerveau adulte : plasticité cérébrale, mémoire et attention.


• Différences entre l'apprentissage chez les enfants et les adultes.


• Les mythes sur les neurosciences : démystification des idées reçues.

Les Mécanismes de l'Apprentissage et de la Mémoire

• Comment le cerveau encode, stocke et récupère l'information.


• Les types de mémoire (court terme, long terme, procédurale, etc.) et leur rôle dans l'éducation.


• Techniques pour renforcer la mémorisation chez les adultes.


• Atelier pratique : exercices pour illustrer les processus de mémorisation.

Stimuler l'Attention et la Motivation des Apprenants Adultes

• Comprendre les mécanismes de l'attention et les facteurs qui l'influencent.


• Techniques pour capter et maintenir l'attention lors des formations.


• Neurosciences et motivation : comment le cerveau réagit aux récompenses et aux défis.


• Atelier pratique : création d'activités pédagogiques stimulant l'attention et la motivation.

Concevoir des Formations Basées sur les Neurosciences

• Les principes de la pédagogie active et leur impact sur le cerveau.


• Adapter les méthodes pédagogiques aux besoins cognitifs des adultes.


• Utiliser des outils neuroscientifiques pour struc