Aller au contenu principal

Comprendre et Accompagner les Enfants Agités, TDAH et Troubles des Fonctions Exécutives (distance et présentiel)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26531819F
Organisme responsable : FORMASUITE (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

À l'issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :




  • Comprendre les caractéristiques et les impacts du TDAH et des troubles des fonctions exécutives

  • Identifier les stratégies d'intervention efficaces pour accompagner les enfants concernés

  • Soutenir les familles et les éducateurs dans la mise en place de solutions adaptées

  • Favoriser la collaboration entre les différents acteurs impliqués dans l'accompagnement de l'enfant

Programme de la formation

Formation accessible en présentiel sur Albi, Auch, Cahors, Carcassonne, Foix, Mende, Montauban, Montpellier, Nîmes, Perpignan, Rodez, Tarbes et Toulouse. AVANT LA FORMATION Entretien téléphonique avec le formateur afin de personnaliser votre formation. Le programme de formation ci-dessous pourra donc être modifié gratuitement en fonction de vos attentes.    Jour 1 Matin : Introduction aux Troubles de l'Attention et de l'Hyperactivité   Définition et caractéristiques du TDAH…

Formation accessible en présentiel sur Albi, Auch, Cahors, Carcassonne, Foix, Mende, Montauban, Montpellier, Nîmes, Perpignan, Rodez, Tarbes et Toulouse.

AVANT LA FORMATION



  • Entretien téléphonique avec le formateur afin de personnaliser votre formation.

  • Le programme de formation ci-dessous pourra donc être modifié gratuitement en fonction de vos attentes.


 
 Jour 1
Matin : Introduction aux Troubles de l'Attention et de l'Hyperactivité
 

  • Définition et caractéristiques du TDAH

  • Présentation des troubles des fonctions exécutives

  • Différences entre agitation normale et pathologique

  • Facteurs de risque et causes possibles du TDAH

  • Impact du TDAH sur le développement de l'enfant

  • Identification des signes et symptômes chez l'enfant

  • Importance du diagnostic précoce et de l'intervention

  • Rôle des parents et des éducateurs dans la reconnaissance des symptômes


 
Après-midi : Stratégies d'Intervention et d'Accompagnement
 

  • Présentation des approches thérapeutiques disponibles

  • Techniques de gestion du comportement à domicile et à l'école

  • Importance de la collaboration entre parents, enseignants et professionnels de santé

  • Mise en place de routines et de structures pour l'enfant

  • Utilisation des renforcements positifs et des récompenses

  • Stratégies pour améliorer l'attention et la concentration

  • Adaptation de l'environnement pour soutenir l'enfant

  • Discussion sur les traitements médicamenteux et leurs effets


 
Jour 2
Matin : Approfondissement des Troubles des Fonctions

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

14 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

  • OPCO

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun\n\nProcédure d'admission: \nAucune

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

280 RUE JAMES WATT
66100 Perpignan

Responsable : FORMASUITE

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
12 rue Courbet
82000 Montauban
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes