Titre Professionnel Enseignant de la Conduite et de la Sécurité Routière - TP ECSR

Il prépare des actions de formation pour tous publics, dans le cadre du « continuum éducatif », en se conformant au Référentiel pour l'éducation à une mobilité citoyenne publié par arrêté ministériel. Il anime ces actions dans le but de faire adopter aux apprenants un comportement respectueux des autres usagers de la route et de favoriser leur prise de conscience des enjeux du développement durable.
L'enseignant de la conduite et de la sécurité routière représente l'établissement tel que défini à l'article L.213-1 du Code de la route et contribue à son image de marque. Il assure la relation avec les différents clients. Il participe au quotidien à la gestion administrative et logistique des formations.
L'enseignant de la conduite et de la sécurité routière a la responsabilité de préparer les apprenants à la conduite d'un véhicule de catégorie B et BE, en prenant en compte le rôle des accompagnateurs dans le cadre de l'apprentissage anticipé de la conduite ou de la conduite supervisée. Il construit et anime des séances collectives de formation sur les règles du Code de la route et les facteurs de risques intervenant dans la conduite d'un véhicule.Il assure des prestations de sensibilisation auprès de publics diversifiés tels que les enfants et les adolescents dans des établissements scolaires, les conducteurs novices et expérimentés, les salariés d'entreprise et particuliers.
L'enseignement de la conduite exige le maintien d'une vigilance constante par rapport à l'environnement routier et au comportement de l'apprenant.L'enseignant de la conduite et de la sécurité routière adapte en permanence son discours et ses méthodes pédagogiques aux objectifs, aux besoins spécifiques et à la progression des apprenants en utilisant les ressources formatives appropriées. Il exerce une veille régulière concernant la réglementation, le secteur professionnel et ses évolutions.

L'ENVIRONNEMENT de la SECURITE ROUTIERE et de la CONDUITE ROUTIERE
Les fondamentaux spécifiques à l'enseignement de la sécurité et de la conduite routières
Analyse de la tâche appliquée à la conduite d'un véhicule
Physiologie du conducteur
Psychologie du conducteur
Notions pédagogiques didactiques appliquées à la sécurité et à la conduite routières
CCP1 : Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres réglementaires en vigueur
INGENIERIE PEDAGOGIQUE APPLIQUEE A L'ESCR
Construction et préparation d'une séance individuelle ou collective de formation à l'ESCR dans le respect du REMC
ANIMATION PEDAGOGIQUE D'UNE SEANCE DE FORMATION A LA SECURITE ET CONDUITE ROUTIERES
Les techniques d'animation appliquées à l'ESCR
LA GESTION DES CONFLITS
Les techniques de gestion de l'intervention d'un tiers dans une situation d'apprentissage
PEDAGOGIE DE LA CONDUITE SUR VEHICULE LEGER
La pédagogie sur véhicule à double commande
La gestion du stress
L'anticipation des risques potentiels dans l'ECR
TECHNIQUES D'EVALUATION ET DE REMEDIATION APPLIQUEES A L'ESCR
L'évaluation de l'apprentissage de la SCR
Les difficultés d'apprentissage de la conduite automobile
Techniques de remédiation des apprentissages
CCP 2 : sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements sûrs et respectueux de l'environnement 
METHODOLOGIE D'ANALYSE D'UNE DEMANDE RELATIVE A UNE PRESTATION DE SENSIBILISATION
Les actions de sensibilisation à la sécurité routière dans le respect du continuum éducatif
L'appréhension du cadre administratif, juridique et économique lié à la conduite d'actions de sensibilisation SCR
Les techniques d'élaboration d'une proposition
Les outils de communication
CONSTRUCTION ET PREPARATION D'UNE ACTION DE SENSIBILISATION A LA SECURITE ROUTIERE
Adaptation des méthodes et des techniques aux publics cibles
Les étapes d'élaboration d'une action de sensibilisation dans le respect de l'engagement contractuel
ANIMATION D'UNE SEANCE DE SENSIBILISATION A LA SECURITE ROUTIERE ET AU RESPECT DE L'ENVIRONNEMENT
Techniques d'élaboration et d'exploitation d'une phase de diagnostic
Techniques d'animation et de co-animation adaptées aux publics visés
Exploitation d'une phase d'analyse
EVALUATION DES DISPOSITIFS ET DE SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES POUR LES FAIRE EVOLUER
L'évaluation des actions de sensibilisation
Confrontation de ses pratiques professionnelles