Formation certifiante CAP maintenance des véhicules option A : voitures particulières

Les activités principales de ce technicien ou cette technicienne consistent à : - réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective ; - participer au diagnostic sur les véhicules ; - réceptionner et restituer le véhicule ; - participer à l'organisation de la maintenance. Dans toutes ses activités, le (la) titulaire du certificat d'aptitude professionnelle maintenance des véhicules doit : - s'inscrire dans la démarche qualité et commerciale de son entreprise ; - respecter les règles du système de management « Hygiène – Sécurité – Environnement » (HSE) en assurant la préservation de la santé, de la sécurité des personnes, des biens et de l'environnement ; - respecter les temps impartis, les consignes et procédures en vigueur dans l'entreprise. Il (elle) intervient plus précisément en fonction de sa formation dans les domaines de la maintenance : - des voitures particulières ;

Module N°01-1 Module de formation Volume Horaire:7h
- Accueil et présentation des intervenants ##- Présentation du règlement intérieur de l'établissement d'accueil ##- Présentation des mesures sanitaires ##- Présentation des référents et de leurs missions, des locaux, des services ##- Présentation du programme, du calendrier, de l'emploi du temps, de l'équipe pédagogique, des modalités d'alternance, d'évaluation, de certification##- Présentation de l'accompagnement individuel du stagiaire ##- Présentation des modalités pédagogiques en présentiel, à distance, en centre de ressources##- Organisation du travail présentiel / distant ##- Construction du parcours individualisé et contractualisation ##- Lecture du livret d'accueil et du règlement intérieur (principes de citoyenneté, droits et devoirs du citoyen) Prise de connaissance et signature des documents administratifs.##- Présentation des missions et des conditions d'élection du délégué stagiaire ##- Communication des consignes de comportement, de sécurité et de développement durable (gestion des déchets, organisation du covoiturage, accessibilité des transports en commun, etc…) ##- Modalités d'instruction des dossiers de rémunération et communication des consignes de la Région sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire. ##- Évaluation des connaissances en lien avec les référentiels par le biais de tests appliqués aux métiers du bâtiment##- Evaluation des compétences professionnelles et / ou techniques sur plateau technique##- Evaluation des capacités d'apprentissage, des compétences clés, des degrés d'autonomie.##- Restitution du positionnement par le biais d'un entretien individuel##- Proposition de parcours adapté. ##

Module N°01-2 Module de formation Volume Horaire:7h
1) Soft Skill et Hard Skill • Définitions et Catégorisation des compétences émotionnelles et interpersonnelles ##2) Compétences « douces » valorisées en structures médico-sociales ##3) La démarche d'identification, valorisation et suivi des Soft Skil :##• Repérer / Identifier ##• Développer / Suivre / Evaluer ##• Tracer ##4) Soft Skill généralistes - contextualisés aux métiers visés ##• Communication orale : Apprendre à écouter. Communiquer avec les patients, les familles et l'équipe pluri professionnelle en mobilisant l'empathie et la juste distance. Rendre compte ##• Travail en équipe : S'intégrer dans une équipe pluri professionnelle, dans un collectif. Travailler en interface avec l'équipe, partager les tâches, relayer les informations… ##• L'organisation : Mettre en œuvre des taches et des protocoles en tenant compte des priorités, gérer son temps… ##• L'autonomie : Identifier les enjeux et les risques, les étapes et les objectifs des tâches à accomplir – Prendre des initiatives… ##• L'adaptation aux changements dans un contexte de travail où les protocoles et la règlementation évoluent, les situations d'urgence s'enchainent, il faut être capable de réagir de façon adaptée rapide