Aller au contenu principal

Formation certifiante Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants - Revenu Ecologique Jeunes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26527962F
Organisme responsable : ADRAR FORMATION (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44030 : Assistance maternelle

Présentation de la formation

Objectifs

L'objectif de la formation Assistant.e maternel.le / Garde d'enfants est d'obtenir la certification. L'Assistant.e maternel.le / Garde d'enfants prend en charge des enfants de la naissance à l'adolescence, dans le cadre d'une relation contractuelle avec les parents. Cette activité se déroule au domicile des parents pour l'emploi de garde d'enfants, et au domicile du salarié pour l'emploi d'assistant.e maternel.le. Il.elle délimite et…

L'objectif de la formation Assistant.e maternel.le / Garde d'enfants est d'obtenir la certification. L'Assistant.e maternel.le / Garde d'enfants prend en charge des enfants de la naissance à l'adolescence, dans le cadre d'une relation contractuelle avec les parents. Cette activité se déroule au domicile des parents pour l'emploi de garde d'enfants, et au domicile du salarié pour l'emploi d'assistant.e maternel.le. Il.elle délimite et sécurise les locaux et espaces réservés aux enfants de façon à respecter les règles et les espaces dédiés à leurs activités et à leur repos. Il.elle a construit son activité multi employeur afin de prendre en charge plusieurs activités et a installé le suivi de cette activité. Il.elle accompagne un ou plusieurs enfants dans les actes de la vie quotidienne, prend en compte les attentes des familles et la singularité de chaque enfant; au préalable, Il.elle a préparé son intervention et organisé le développement de chacun; enfin, Il.elle conclut son intervention avec les parents. L'Assistant.e maternel.le / garde d'enfants : - aménage et sécurise le logement et les espaces de vie et de jeux, en fonction d'une évaluation des risques. - construit et initialise son activité professionnelle, organise son activité multi-employeur et prend contact avec les familles. - prépare son intervention, accueille ou se présente aux familles, prend en charge chaque enfant. Sous réserve d'obtenir l'agrément du conseil général, les titulaires de cette certification peuvent exercer l'activité d'assistant.e maternel.le / Garde d'enfants.

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:49h Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 1 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- L'initiation à l'informatique et à internet. - La recherche d'emploi en intégrant les outils numériques.- Le développement du réseau professionnel et la veille sur le secteur d'activité. Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:49h Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au…

Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:49h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 1 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- L'initiation à l'informatique et à internet. - La recherche d'emploi en intégrant les outils numériques.- Le développement du réseau professionnel et la veille sur le secteur d'activité.

Module N°02 Bloc de compétence Volume Horaire:49h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 2 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- Les droits et les devoirs dans l'exercice du métier.- Les clés d'un entretien d'embauche réussi avec un particulier employeur- Les clés d'une bonne relation de travail avec le particulier employeur : communication et organisation.

Module N°03 Bloc de compétence Volume Horaire:42h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétence 3 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- L'organisation, l'aménagement et la sécurisation de l'espace.- La prévention des risques professionnels et la sécurisation de son intervention.

Module N°04 Bloc de compétence Volume Horaire:42h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 4 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- L'entretien du cadre de vie et les pratiques éco-responsables.- L'entretien du linge et les pratiques éco-responsables

Module N°05 Bloc de compétence Volume Horaire:42h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 5 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- La construction de son projet d'accueil- La démarche d'accompagnement personnalisé de l'enfant et le travail en collaboration.

Module N°06 Bloc de compétence Volume Horaire:56h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 6 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- L'accompagnement dans les actes du quotidien et l'autonomie de l'enfant. - Bien porter pour mieux accompagner, les manipuations et les déplacements.- L'état de santé de l'enfant : Les bonnes pratiques.

Module N°07 Bloc de compétence Volume Horaire:49h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétence 6 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- Les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant - Le jeu sous toutes ses formes- La communication à l'enfant

Module N°08 Bloc de compétence Volume Horaire:42h
Les contenus abordés dans les différents modules rattachés au bloc de compétences 8 se rapportent aux thématiques ci-dessous :- L'équilibre alimentaire et la cuisine du quotidien. - L'alimentation et la prise de repas de l'enfant. - La prévention et la gestion des troubles alimentaires de l'enfant.

Module N°09 Module de formation Volume Hor

Validation et sanction

La formation vise à la validation du Titre « Assistant.e maternel.le / Garde d'enfants » de niveau 3 par la validation de 8 blocs de compétences : - Bloc 01 DÉVELOPPEMENT DE SON ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE AUPRÈS DE PLUSIEURS PARTICULIERS EMPLOYEURS - Bloc 02 GESTION DE SON ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE AUPRÈS DE PARTICULIERS EMPLOYEURS - Bloc 03 PRÉVENTION ET SÉCURITÉ AU DOMICILE - Bloc 04 ENTRETIEN DU DOMICILE ET DU LINGE : PRATIQUES ÉCORESPONSABLES - Bloc 05 PROJET D'ACCUEIL ET D'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE DE L'ENFANT - Bloc 06 ACCOMPAGNEMENT AUX ACTES QUOTIDIENS DE L'ENFANT - Bloc 07 ACTIVITES D'EVEIL ET DE SOCIALISATION CONTRIBUANT AU DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT - Bloc 08 REPAS DE L'ENFANT Chaque bloc de compétences est validé par une modalité d'évaluation adaptée aux compétences techniques. Pour obtenir le titre à finalité professionnelle le candidat doit valider les huit blocs de compétences constituant la certification puis valider les compétences sociales et transversales du Titre dans le cadre d'un jury de certification. En cas de non obtention du titre complet le candidat peut valider un ou plusieurs blocs de compétences et obtenir ultérieurement le titre par capitalisation des blocs. Chaque bloc de compétences est valable à vie. Le candidat à la certification a le choix de son parcours, il n'y a pas d'ordre de passage de blocs de compétences défini. Un certificat est délivré pour chaque bloc. Un parchemin global est remis lors de l'obtention de la certification.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

516 h

En entreprise

105 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Parcours qualifiants

  • Fonds européens - FSE

    Programme : Parcours qualifiants

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Information collective

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

- - Être âgé de 18 ans minimum - Avoir un projet validé dans l'aide à la personne (première expérience souhaitable auprès d'enfants) - Connaître le secteur d'activité et ses contraintes. - Communiquer en Français : écouter et comprendre : Les informations essentielles d'une situation simple décrite oralement sont comprises - La question posée oralement sollicite des informations complémentaires utiles à une meilleure compréhension. S'exprimer à l'oral : La réponse à une question est appropriée, compréhensible, précise et formulée dans le registre de langue adapté - Les techniques de communication sont adaptées : écoute, reformulation, relance, questionnement Lire : Après lecture d'un document professionnel, les informations communiquées sur celui-ci sont comprises Ecrire : La formalisation écrite d'un message respecte la syntaxe (sujet, verbe, complément) d'une phrase simple - Le document produit ou rempli est correct, conformément à l'objectif visé. - Utiliser les règles de base du calcul Se repérer dans l'univers des nombres : Le résultat d'un calcul simple réalisé à la main (nombres entiers) ou à la calculette (nombres décimaux) est exact

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

441 rue ARISTIDE BERGES
66000 Perpignan

Responsable : ADRAR FORMATION

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
2 rue Irène joliot Curie
31520 Ramonville-Saint-Agne
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes