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Formation certifiante 83533 - CQPM intégrateur câbleur aéronautique

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26527957F
Organisme responsable : ADRAR FORMATION (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • H2602 Câblage électrique et électromécanique

Formacode

  • 24016 : Montage câblage électrique

Présentation de la formation

Objectifs

L'intégrateur·rice câbleur·se aéronautique doit être capable d'assurer les opérations de montage et de câblage électrique embarqué dans un sous ensemble ou un avion en respectant les règles du secteur aéronautique ses missions sont : - La préparation de l'installation d'un faisceau ou d'un meuble consiste à identifié les ensembles nécessaires à l'installation d'un faisceau ou d'un meuble à repérer et préparer la zone de travail et à fixer les éléments ou…

L'intégrateur·rice câbleur·se aéronautique doit être capable d'assurer les opérations de montage et de câblage électrique embarqué dans un sous ensemble ou un avion en respectant les règles du secteur aéronautique ses missions sont : - La préparation de l'installation d'un faisceau ou d'un meuble consiste à identifié les ensembles nécessaires à l'installation d'un faisceau ou d'un meuble à repérer et préparer la zone de travail et à fixer les éléments ou nous ensemble dans le respect des règles de sécurité et du secteur aéronautique. - l'installation d'un faisceau ou d'un meuble avion ou sa modification consiste à positionner les ensembles ou sous-ensemble en respectant le plan d'installation à réaliser les raccordements et à ,la métallisation et à assurer la protection et le conditionnement du sous-ensemble.

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:319hRégion. Cette première approche des SK sert également à promouvoir leur intégration et leur évaluation durant la totalité de la formation.##- Evaluation des connaissances et aptitudes professionnelles : c'est-à-dire les connaissances et savoir-faire déjà acquis par l'apprenant et identifiées comme nécessaires pour suivre la formation. Ce positionnement se fait sur la base du référentiel de formation######A l'issue de cette…

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:319hRégion. Cette première approche des SK sert également à promouvoir leur intégration et leur évaluation durant la totalité de la formation.##- Evaluation des connaissances et aptitudes professionnelles : c'est-à-dire les connaissances et savoir-faire déjà acquis par l'apprenant et identifiées comme nécessaires pour suivre la formation. Ce positionnement se fait sur la base du référentiel de formation######A l'issue de cette activité d'explicitation du métier et de la formation, le formateur propose une évaluation des connaissances et aptitudes professionnelles : c'est-à-dire les connaissances et savoir-faire déjà acquis par l'apprenant et identifiées comme nécessaires pour suivre la formation. Ce positionnement se fait sur la base du référentiel de formation :######- Un test à tendance scientifiques sous forme de QCM à choix multiples (opérations simples, conversion d'unité de mesures, conversion d'échelle, rayon de courbure…)####- Un test de français sur le vocabulaire, la compréhension de consigne écrite.####Un test de connaissances techniques en rapport avec le métier sous forme de QCM pour mieux appréhender les connaissances acquises pendant une PMSMP ou pendant le stage en entreprise lors du parcours d'orientation ou sur des enquêtes métier réalisées avant le parcours qualifiant####Cette deuxième journée permet à chaque stagiaire de prendre conscience du chemin à parcourir pour atteindre son objectif et au formateur référent de repérer les ajustements de parcours à préconiser (Remise à niveau, dispenses …) ####Jour 1 - ACCUEIL :##- Activité d'impulsion ou « brise?glace » pour créer du lien entre les participants et à initier une dynamique de groupe ##- Présentation du cadre de la formation : financement, contenus pédagogiques, certifications proposée, Organisation, Règlement intérieur, le statut de stagiaire de la formation professionnelle, Engagements mutuels, liste et les coordonnées des différents référents.##- Appropriation de l'environnement numérique de la formation : prise en main, la connexion et l'utilisation des outils numériques. ##Sur cette 1ère journée sont réalisés également :##- Le montage du dossier de rémunération avec les services administratifs de l'ADRAR##- L'accueil par le référent handicap des personnes en situation de handicap : pour recueil des besoins, identification des partenaires mobilisés et mobilisables et des solutions d'adaptation proposées.######Jour 2 : POSITIONNEMENT 1 / 2##Dédiée à la découverte en profondeur du métier visé par la formation, cette journée doit permettre à chaque stagiaire de se situer au regard des attendus du métier et par conséquent de sa formation :##- Partage, confrontation de leurs représentations du métier, en termes de connaissances nécessaires, compétences à acquérir, soft-skills à mobiliser. ##- Auto-positionnement sur le référentiel des soft skills de la Région. Cette première approche des SK sert également à promouvoir leur inté

Validation et sanction

En terme de résultats attendus par le stagiaire, il s'agit: d'acquérir, consolider, maîtriser, des connaissances technologiques et des compétences pratiques à mettre en œuvre, dans une Entreprise. Ceci via un parcours de formation modularisé, afin d'obtenir la certification du CQP de la Métallurgie "" intégrateur·rice câbleur(euse) aéronautique"" et occuper un emploi durable dans le secteur de la production concerné. Nous proposons une certification de niveau 3, validée par un certificat de qualification professionnelle de la métallurgie, sous le numéro MQ 2001 11 31/44 0206 Cette certification permet en effet d'aborder des postes d'opérateurs(trices) et ce principalement dans le secteur aéronautique , voire spatial.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

735 h

En entreprise

210 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Parcours qualifiants

  • Fonds européens - FSE

    Programme : Parcours qualifiants

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

Avoir validé son projet professionnel soit : - Par le biais du PROJET PRO - Par un stage d'immersion en entreprise (PMSMP). - Par expérience dans le domaine des télécommunications. Candidature : - Par une fiche de prescription dématérialisée ou non dématérialisée - Par une candidature spontanée avec validation du projet professionnel, Les futurs·es stagiaires pour cette certifications doivent : Participer à une réunion d'info Métier/Evaluation prérequis. Prérequis en français : - La formalisation écrite d'un message respecte la syntaxe (sujet, verbe, complément) d'une phrase simple - Le document produit ou rempli est correct, conformément à l'objectif visé - Une information ou une consigne est transmise sans être modifiée, ni interprétée, en utilisant le vocabulaire approprié. Prérequis en mathématiques : - Calcul simple réalisé à la main sur les 4 opérations de bases - liste de nombre classé par ordre croissant ou décroissant - Identification des horaires - Le sens de lectures de tableaux graphiques et diagrammes - A partir de la formule, les calculs simples de périmètres, de surfaces et de volumes sont exacts. Autres prérequis : Être capable de travailler en autonomie. Etre ponctuel·le, assidu·e et à l'écoute des conseils donnés.\n\nProcédure d'admission: \nLes futurs candidats sont évalués par : - un test technique (généralités électriques) - un test de culture générale et mathématique - un test de dextérité manuelle - un test de recrutement sur les capacités d'apprentissage Un entretien individuel avec le référent pédagogique qui vérifiera : -Les capacités pour suivre une formation individualisée. -La motivation, le savoir être professionnel -Le projet professionnel du futur stagiaire. Repérage des atouts et des freins pour l'accès à cette certification puis au métier visé. Le cas échéant, cet examen des candidatures à l'entrée en formation sera réalisé avec l'appui d'employeurs partenaires du domaine de formation concerné.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

2 rue Irène joliot Curie
31520 Ramonville-Saint-Agne

Responsable : ADRAR FORMATION

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
2 rue Irène joliot Curie
31520 Ramonville-Saint-Agne
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes